1.首先把所有课本找来,从头到尾看一遍,不管懂不懂,因为你要做的是知道学习的范围.
2.准备好每科都要有一个笔记本,虽然你可能会觉得在初一时写笔记很无聊,因为其实初一的课程是刚入门的,比较简单,但是到了初二初三,你就会知道初一时养成的勤做笔记的习惯对你有多大的帮助的了.所以在初一时,在上课就要学习做笔记,就算是乱写乱画也好.但是要注意,做笔记要懂做笔记的技巧,不要将老师的一词一句都记下来,因为你得速度是跟不上的,所以有选择地去记.刚开始,是很难得,方法就是记中间关键词,课后再将笔记补充完整.如果速度实在是跟不上,那么就用符号去记,但你要知道哪些符号表示的是什么.做笔记,你习惯了以后做多了以后,就会自己总结一些针对你自己的习惯的方法了.
3.在看书本的时候,不仅仅是看书本,要联系你脑中的已经学过的知识来看,比如看生物书,讲到蚯蚓,总是在晚上出来觅食,吃的是落叶什么的.你就可以想想日常生活中的事,比如为什么说蚯蚓是益虫.然后就看到书本后面介绍的,蚯蚓拉出的粪便是对土壤有肥化作用.就可以知道,不单单再是小时候认为的蚯蚓是益虫是因为会松土,就这样多想想,养成这样的习惯,是很好的,特别是到了学习物理时就知道这样想有什么好处了.
4.注意预习.在预习时还是再看课本,将自己非常不懂的,觉得有趣的,在课上要好好听讲得（这里提一下,到了再高一点的年纪,上课的东西就会变得很多,时间是很不够用的,那也要像做笔记那样有选择性地听,那么现在提的方法就很重要了）画出来,做好标志.比较简单的,听一下.做有标记的就重点听,这里的听,不但是听觉的听,还是大脑的思考,运动中枢的手的动作.
5.要有好的参考书.
6.题型整理.一科最多也只买一本参考书,但考试的题型却多得很,那就要学会整理题型.同一题型的,要两三道典型题就够了,一种题型的题还要学会举一反三,自己给自己出题,最好能把自己考倒.整理不同类型的题目,多练考试前的估题有用,而且对平时的学习也有用.思维灵活极了,也可见多识广,考试就不怎么怕了.其实是考得好的,难题不一定是好题,一道好题,应该是一题多考点,而且,哪些考点是最基本的,但是很难掌握的,最好是你做完这道题,你就就能掌握它所提到的所有考点.有的考题是较难的,但那种难不是体现在计算的复杂,而是思维的高度要求,最好你做完这道题,你能习惯一种思维思考方式. 1.首先把所有课本找来,从头到尾看一遍,不管懂不懂,因为你要做的是知道学习的范围.
2.准备好每科都要有一个笔记本,虽然你可能会觉得在初一时写笔记很无聊,因为其实初一的课程是刚入门的,比较简单,但是到了初二初三,你就会知道初一时养成的勤做笔记的习惯对你有多大的帮助的了.所以在初一时,在上课就要学习做笔记,就算是乱写乱画也好.但是要注意,做笔记要懂做笔记的技巧,不要将老师的一词一句都记下来,因为你得速度是跟不上的,所以有选择地去记.刚开始,是很难得,方法就是记中间关键词,课后再将笔记补充完整.如果速度实在是跟不上,那么就用符号去记,但你要知道哪些符号表示的是什么.做笔记,你习惯了以后做多了以后,就会自己总结一些针对你自己的习惯的方法了.
3.在看书本的时候,不仅仅是看书本,要联系你脑中的已经学过的知识来看,比如看生物书,讲到蚯蚓,总是在晚上出来觅食,吃的是落叶什么的.你就可以想想日常生活中的事,比如为什么说蚯蚓是益虫.然后就看到书本后面介绍的,蚯蚓拉出的粪便是对土壤有肥化作用.就可以知道,不单单再是小时候认为的蚯蚓是益虫是因为会松土,就这样多想想,养成这样的习惯,是很好的,特别是到了学习物理时就知道这样想有什么好处了.
4.注意预习.在预习时还是再看课本,将自己非常不懂的,觉得有趣的,在课上要好好听讲得（这里提一下,到了再高一点的年纪,上课的东西就会变得很多,时间是很不够用的,那也要像做笔记那样有选择性地听,那么现在提的方法就很重要了）画出来,做好标志.比较简单的,听一下.做有标记的就重点听,这里的听,不但是听觉的听,还是大脑的思考,运动中枢的手的动作.
5.要有好的参考书.
6.题型整理.一科最多也只买一本参考书,但考试的题型却多得很,那就要学会整理题型.同一题型的,要两三道典型题就够了,一种题型的题还要学会举一反三,自己给自己出题,最好能把自己考倒.整理不同类型的题目,多练考试前的估题有用,而且对平时的学习也有用.思维灵活极了,也可见多识广,考试就不怎么怕了.其实是考得好的,难题不一定是好题,一道好题,应该是一题多考点,而且,哪些考点是最基本的,但是很难掌握的,最好是你做完这道题,你就就能掌握它所提到的所有考点.有的考题是较难的,但那种难不是体现在计算的复杂,而是思维的高度要求,最好你做完这道题,你能习惯一种思维思考方式.