1.①矛盾就是对立统一，要坚持全面的观点看问题，中学生使用手机有利有弊。②矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，对学生使用手机的不同情况应区别对待。③事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的，要抓本质和主流。如果严重影响学习，弊大于利，中学生就应该限制手机的使用
2.①提高眼力，拒绝污染，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力，文明上网；②加强个人的思想道德修养和科学文化修养，提高思想道德水平，形成正确的人生观、价值观和世界观；③自觉树立社会主
义荣辱观。

【考点】理解矛盾的含义，理解矛盾主要方面和次要方面的辩证关系，坚持两点论和重点论相统一的认识方法，坚持具体问题具体分析，说明科学文化修养与思想道德修养的关系，树立社会主义荣辱观，了解落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在的原因
【10预测】高考要关注生活，特别是要关注中学生的生活，引导学生树立正确的价值观。随着科学技术和生产的发展，3G手机的逐渐普及，手机价格和资讯费用的大大降低，很多中学生都使用手机。手机在给我们带来便利的同时，也带来很多问题，如何正确对待这一现象，是我们需要关注的。可从哲学生活的矛盾观及唯物史观的社会意识的作用、人民群众的地位、正确的价值选择角度来考查；也可从文化的作用、加强公民思想道德建设、树立社会主义荣辱观等角度考查

1.①矛盾就是对立统一，要坚持全面的观点看问题，中学生使用手机有利有弊。②矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，对学生使用手机的不同情况应区别对待。③事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的，要抓本质和主流。如果严重影响学习，弊大于利，中学生就应该限制手机的使用
2.①提高眼力，拒绝污染，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力，文明上网；②加强个人的思想道德修养和科学文化修养，提高思想道德水平，形成正确的人生观、价值观和世界观；③自觉树立社会主
义荣辱观。

【考点】理解矛盾的含义，理解矛盾主要方面和次要方面的辩证关系，坚持两点论和重点论相统一的认识方法，坚持具体问题具体分析，说明科学文化修养与思想道德修养的关系，树立社会主义荣辱观，了解落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在的原因
【10预测】高考要关注生活，特别是要关注中学生的生活，引导学生树立正确的价值观。随着科学技术和生产的发展，3G手机的逐渐普及，手机价格和资讯费用的大大降低，很多中学生都使用手机。手机在给我们带来便利的同时，也带来很多问题，如何正确对待这一现象，是我们需要关注的。可从哲学生活的矛盾观及唯物史观的社会意识的作用、人民群众的地位、正确的价值选择角度来考查；也可从文化的作用、加强公民思想道德建设、树立社会主义荣辱观等角度考查