数学
北师大版小学六年级百分数思维导图

2019-06-22

北师大版小学六年级百分数思维导图
优质解答
有限公司标准
内容
中心 - 技术知识和技能
数学素养 BR>
数与代数
正比,反比
意识,通过具体问题的比例量成反比.
结合具体情况,大量相互依赖的变量,体验那里的生活,尽量用自己的语言来描述两个变量之间的关系.
含义按比例成反比,以确定两者的量没有关联成正比或成反比.
包装 - 有坐标方格纸绘制了基于给定数据的正相关关系,并估计另一项金额价值下一个量的值.
包装 - 发现生活的例子是成正比成反比的金额,将利用成反比的积极和相关知识解决一些简单的生活问题.
空间图形和图形
了解
认识圆柱体和圆锥体.关系
通过观察,初步发展概念之间的“点,线,面,体”的实践经验.
了解圆柱和圆锥的基本特征.
信任圆柱形和圆锥形部件的名称.
图形和测量
主缸的表面面积的计算方法,以解决一些简单的实际生活问题.
体验“类比猜想 - 验证”的探索圆柱形,过程中锥形体的计算方法,了解类比,转化,如思维,推理能力初始发展有限公司
理解圆柱形和圆锥形(包括体积)的含义.
主缸和锥体体积的计算方法,以解决一些简单的实际生活问题.
图形和位置
了解规模的意思.
通过观察,操作,交流经验和规模的现实意义产生的必然性,解决实际问题.
公司将在比例与实际距离方面在地图上给定的距离.
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数与代数
正比,反比
意识,通过具体问题的比例量成反比.
结合具体情况,大量相互依赖的变量,体验那里的生活,尽量用自己的语言来描述两个变量之间的关系.
含义按比例成反比,以确定两者的量没有关联成正比或成反比.
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包装 - 发现生活的例子是成正比成反比的金额,将利用成反比的积极和相关知识解决一些简单的生活问题.
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认识圆柱体和圆锥体.关系
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