幼儿园中班数学教案：比较10以内数的多少
　　一、教学目的
　　1、引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多、少.
　　2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数.培养幼儿观察、分析、比较的能力.
　　二、教学准备
　　1—9的数字每人一份、小猫的图形拼图照片一张、老师操作数字卡两套（1—9）.
　　三、教学过程
　　1、今天森林里要开一个动物联欢会,老师想请一些小动物来参加,你们说好吗?但是老师忘记了小鸡的电话号码,你们愿意帮助我吗?小鸡的电话号码前4个是2468,后面的数比前面按顺序都要大1.（24683579）这就是小鸡的电话号码.我们来打电话,师：好像通了,真的通了,您好!是小鸡吗?（是的）今天森林里要开一个动物联欢会,请您来参加好吗?（好的,一会就来）我们猜对了.
　　2、小鸭原来的号码是94485521,可现在换了,黑色的数字要比原来的少1,红色的数要比原来的多1.（85396412）我们来打打看,好像通了,真的通了,您好!是小鸭吗?（是的）今天森林里要开一个动物联欢会,请您来参加好吗?（好的,一会就来）我们又猜对了.
　　3、小猫的电话号码是在它的这照片里.
　　第一个号码是胡子的根数：4根.第二个号码是眼睛的个数：2个.第三个号码是尾巴的个数：1根.第4个号码是棕色的花纹：5块.第5个号码是小猫身上的正方形的口袋： .第6号码是椭圆形的个数：7个.第七个号码是三角形的口袋：8个.第八个号码是小猫耳朵上的三角形；6个.请小朋友把小猫的电话码说一次.拨电话.
　　4、小狗的电话号码有这么多的数字：57298613.它是按从大到小的顺序.拨打电话.
　　5、我们的客人都来了,联欢会开始了.听老师的口令：比3少1的数,幼儿两个手拉手一起跳舞.
　　6、今天的联欢会结束了,我们回家吧. 幼儿园中班数学教案：比较10以内数的多少
　　一、教学目的
　　1、引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多、少.
　　2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数.培养幼儿观察、分析、比较的能力.
　　二、教学准备
　　1—9的数字每人一份、小猫的图形拼图照片一张、老师操作数字卡两套（1—9）.
　　三、教学过程
　　1、今天森林里要开一个动物联欢会,老师想请一些小动物来参加,你们说好吗?但是老师忘记了小鸡的电话号码,你们愿意帮助我吗?小鸡的电话号码前4个是2468,后面的数比前面按顺序都要大1.（24683579）这就是小鸡的电话号码.我们来打电话,师：好像通了,真的通了,您好!是小鸡吗?（是的）今天森林里要开一个动物联欢会,请您来参加好吗?（好的,一会就来）我们猜对了.
　　2、小鸭原来的号码是94485521,可现在换了,黑色的数字要比原来的少1,红色的数要比原来的多1.（85396412）我们来打打看,好像通了,真的通了,您好!是小鸭吗?（是的）今天森林里要开一个动物联欢会,请您来参加好吗?（好的,一会就来）我们又猜对了.
　　3、小猫的电话号码是在它的这照片里.
　　第一个号码是胡子的根数：4根.第二个号码是眼睛的个数：2个.第三个号码是尾巴的个数：1根.第4个号码是棕色的花纹：5块.第5个号码是小猫身上的正方形的口袋： .第6号码是椭圆形的个数：7个.第七个号码是三角形的口袋：8个.第八个号码是小猫耳朵上的三角形；6个.请小朋友把小猫的电话码说一次.拨电话.
　　4、小狗的电话号码有这么多的数字：57298613.它是按从大到小的顺序.拨打电话.
　　5、我们的客人都来了,联欢会开始了.听老师的口令：比3少1的数,幼儿两个手拉手一起跳舞.
　　6、今天的联欢会结束了,我们回家吧.