如图1所示是某校初二（14）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置． （1）若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡应将杠杆右端的平衡螺母向调节；此后在整个实验过程中，是否还能再旋动两侧的平衡螺母？．（2）一实验小组得到的两组数据如下表所示： 实验序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 2 5 1 10 2 1 8 2 4 通过此探究实验应该得出的结论是：．（3）另一实验小
2019-06-21
如图1所示是某校初二（14）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡应将杠杆右端的平衡螺母向___调节；此后在整个实验过程中，是否还能再旋动两侧的平衡螺母？___．
（2）一实验小组得到的两组数据如下表所示：
通过此探究实验应该得出的结论是：___．
（3）另一实验小组的同学获得的数据如下表所示：
他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，你认为他们的实验存在什么问题？___．
（4）如图2所示，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将___（选填“变大”、“变小”或“不变”）．原因是：___．
（1）若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡应将杠杆右端的平衡螺母向___调节；此后在整个实验过程中，是否还能再旋动两侧的平衡螺母？___．
（2）一实验小组得到的两组数据如下表所示：
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 2 | 5 | 1 | 10 |
| 2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
（3）另一实验小组的同学获得的数据如下表所示：
| 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F1/N | 阻力臂l1/cm |
| 4 | 5 | 5 | 4 |
（4）如图2所示，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将___（选填“变大”、“变小”或“不变”）．原因是：___．