小学语文第十一册第五单元测试卷班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语.10%cí mǔ qǐ dí jǐn shèn téng xiě tiān fù二、组词.5%晖( )浑( )谨( )勤( )抱( )胞( )妨( )防( ) jiān( )间 jiàn( )三、选择带点字的意思,把序号在（ ）里.4%“晚”的解释有：①太阳落山的时候直到夜里；②后来的；③在规定的时间之后；④一般时间的后面部分.1、王宁来晚了一步.他已经走了.2、做晚辈的理应孝敬长辈.3、她从早到晚不停地工作着,真辛苦.4、在社会主义国家里,老人们幸福地安度晚年.四、语言积累.4%1、写出四个描写人物神态的成语： 2、《泊船瓜洲》这首诗中的千古名句是 五、填空.11%1、郁孤台下清江水, , , . , . ,山深闻鹧鸪. 2、《游子吟》是 代 写的.诗人抓住 的动人情景,刻画了母亲既 ,又恐怕 矛盾心理,赞美了 .3、《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课中妈妈的评价是 ,爸爸的评价是 ,这不同的评价对作者来说是 .六、默写思乡的古诗,课内、课外各一首.8% 七、阅读短文,按要求作答.18% 这天下午,不到半个小时,路路的脸红了三次.教室里挂黑板的钉子掉了,同学们想自己钉上,可是没有钉锤,路路想起了传达室陈爷爷那里有,就跑去借.路路猛地推开传达室的门,大喊：“喂,钉锤呢?”陈爷爷正在看报纸,从老花眼镜上看了她一眼,雪白的胡子动了动,没理他,路路的脸憋得通红,慢慢地走回教室,低着头对同学们说：“没借来,陈爷爷不理我.”维维拉着路路的手,说：“走,咱们再去一次.”走到传达室门口维维敲敲门,听见陈爷爷答话,才走进传达室,说：“陈爷爷,您把钉锤借给我们用用,行吗?”陈爷爷点头,打开工具箱,把钉锤递给维维.维维说：“谢谢您!”这时路路在维维身后,陈爷爷看了她一眼,她羞愧地低了头,脸红得像红布 .后来,路路去传达室还钉锤,她学着维维的样子,有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷,陈爷爷高兴地捋着胡子,说：“这才是好孩子!”路路扬起脸笑了,脸红得像一朵花.1、给文章加上一个适当的标题.2、用“ ”画出文章的两个比喻句.3、用“ ”画出路路借钉锤的句子.路路没有借到钉锤是因为 .4、用“ ”画出维维借钉锤的句子.维维借到了钉锤是因为 小学语文第十一册第五单元测试卷班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语.10%cí mǔ qǐ dí jǐn shèn téng xiě tiān fù二、组词.5%晖( )浑( )谨( )勤( )抱( )胞( )妨( )防( ) jiān( )间 jiàn( )三、选择带点字的意思,把序号在（ ）里.4%“晚”的解释有：①太阳落山的时候直到夜里；②后来的；③在规定的时间之后；④一般时间的后面部分.1、王宁来晚了一步.他已经走了.2、做晚辈的理应孝敬长辈.3、她从早到晚不停地工作着,真辛苦.4、在社会主义国家里,老人们幸福地安度晚年.四、语言积累.4%1、写出四个描写人物神态的成语： 2、《泊船瓜洲》这首诗中的千古名句是 五、填空.11%1、郁孤台下清江水, , , . , . ,山深闻鹧鸪. 2、《游子吟》是 代 写的.诗人抓住 的动人情景,刻画了母亲既 ,又恐怕 矛盾心理,赞美了 .3、《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课中妈妈的评价是 ,爸爸的评价是 ,这不同的评价对作者来说是 .六、默写思乡的古诗,课内、课外各一首.8% 七、阅读短文,按要求作答.18% 这天下午,不到半个小时,路路的脸红了三次.教室里挂黑板的钉子掉了,同学们想自己钉上,可是没有钉锤,路路想起了传达室陈爷爷那里有,就跑去借.路路猛地推开传达室的门,大喊：“喂,钉锤呢?”陈爷爷正在看报纸,从老花眼镜上看了她一眼,雪白的胡子动了动,没理他,路路的脸憋得通红,慢慢地走回教室,低着头对同学们说：“没借来,陈爷爷不理我.”维维拉着路路的手,说：“走,咱们再去一次.”走到传达室门口维维敲敲门,听见陈爷爷答话,才走进传达室,说：“陈爷爷,您把钉锤借给我们用用,行吗?”陈爷爷点头,打开工具箱,把钉锤递给维维.维维说：“谢谢您!”这时路路在维维身后,陈爷爷看了她一眼,她羞愧地低了头,脸红得像红布 .后来,路路去传达室还钉锤,她学着维维的样子,有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷,陈爷爷高兴地捋着胡子,说：“这才是好孩子!”路路扬起脸笑了,脸红得像一朵花.1、给文章加上一个适当的标题.2、用“ ”画出文章的两个比喻句.3、用“ ”画出路路借钉锤的句子.路路没有借到钉锤是因为 .4、用“ ”画出维维借钉锤的句子.维维借到了钉锤是因为