历史
阅读下列材料材料一:(日本)遣唐使回国后,很受重用。他们以唐朝的政治制度为模式,进行政治改革。材料二:由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化,以促进本国文化发展的经验,日本人把移植外来文化视为理所当然的事情,只要能够适应形式,任何需要的东西都可以从海外引进,既无顾虑也不以为耻。因此,当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会改革,走上独立的资本主义发展道路。请回答:(1)材料一中所说的“政治改革”的名称是什么?当时在位的日本天皇是谁?(2)根

2019-04-21

阅读下列材料
材料一:(日本)遣唐使回国后,很受重用。他们以唐朝的政治制度为模式,进行政治改革。
材料二:由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化,以促进本国文化发展的经验,日本人把移植外来文化视为理所当然的事情,只要能够适应形式,任何需要的东西都可以从海外引进,既无顾虑也不以为耻。因此,当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会改革,走上独立的资本主义发展道路。
请回答:
(1)材料一中所说的“政治改革”的名称是什么?当时在位的日本天皇是谁?
(2)根据所学知识指出这次改革的主要内容是什么?它对日本社会的发展产生什么影响?
(3)曾向中国学习的日本,而今国民收入却远高于中国。对此,你有何感想?
优质解答
(1)据材料一中“(日本)遣唐使回国后,很受重用.他们以唐朝的政治制度为模式,进行政治改革.”可知,材料一中所说的“政治改革”是大化改新,六七世纪时日本的社会矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱,改革势在必行.7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革,史称大化改新.
(2)政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭,以才选官;经济上把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志.
(3)根据材料二中“日本把只要能够适应形式,任何需要的东西都可以从海外引进”;“在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会改革,走上独立的资本主义发展道路”等可以看出日本是一个善于学习的民族,我们要不断学习先进文明成果,适时改革,此题属于开放性题目,需要围绕改革促进生产力的发展、改革促进社会的进步、改革是强国之路等方面说明,言之有理即可.
故答案为:
(1)大化改新,孝德天皇.
(2)内容:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税.影响:是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志.
(3)我们要不断学习先进文明成果,适时改革,改革促进生产力的发展、改革促进社会的进步、改革是强国之路来答,要不断改革等(答案言之有理均可).
(1)据材料一中“(日本)遣唐使回国后,很受重用.他们以唐朝的政治制度为模式,进行政治改革.”可知,材料一中所说的“政治改革”是大化改新,六七世纪时日本的社会矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱,改革势在必行.7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革,史称大化改新.
(2)政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭,以才选官;经济上把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志.
(3)根据材料二中“日本把只要能够适应形式,任何需要的东西都可以从海外引进”;“在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会改革,走上独立的资本主义发展道路”等可以看出日本是一个善于学习的民族,我们要不断学习先进文明成果,适时改革,此题属于开放性题目,需要围绕改革促进生产力的发展、改革促进社会的进步、改革是强国之路等方面说明,言之有理即可.
故答案为:
(1)大化改新,孝德天皇.
(2)内容:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税.影响:是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志.
(3)我们要不断学习先进文明成果,适时改革,改革促进生产力的发展、改革促进社会的进步、改革是强国之路来答,要不断改革等(答案言之有理均可).
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