关于语文课文＜老王＞1．整体把握课文，老王是怎样一个人？作者对其态度和感情如何？
2019-05-04
关于语文课文＜老王＞1．整体把握课文，老王是怎样一个人？作者对其态度和感情如何？
优质解答
1.老王是一个—— 忠厚善良的，不幸的，底层劳动者。 作者对其态度：同情，愧怍。 作者同情他的遭遇，却对自己没有以对待朋友的平等的态度对待老王，感到愧怍。 2.因为老王将作者一家当作朋友，认为他对他们的帮助是应该的。当作者给他钱时，老王表现出的，是关心和失望。 3.因为当时老王已病入膏肓，那些鸡蛋和香油是他仅剩的财富，代表了他对作者一家的感激。表现出作者对老王的愧怍。 4.“多吃多占”更好。 表现出了自己心安理得地接受了老王的帮助，却始终没有把老王当作一个平等的朋友，为自己居高临下的同情而愧怍。
1.老王是一个—— 忠厚善良的，不幸的，底层劳动者。 作者对其态度：同情，愧怍。 作者同情他的遭遇，却对自己没有以对待朋友的平等的态度对待老王，感到愧怍。 2.因为老王将作者一家当作朋友，认为他对他们的帮助是应该的。当作者给他钱时，老王表现出的，是关心和失望。 3.因为当时老王已病入膏肓，那些鸡蛋和香油是他仅剩的财富，代表了他对作者一家的感激。表现出作者对老王的愧怍。 4.“多吃多占”更好。 表现出了自己心安理得地接受了老王的帮助，却始终没有把老王当作一个平等的朋友，为自己居高临下的同情而愧怍。