(5)

典型事例：西汉——实行和亲政策，张骞出使西域，开通丝绸之路。东汉：班超出使西域。蜀——诸葛亮妥善处理与西南各族的关系。吴——和境内称为山越各族的人民共同开发。唐朝——实行和亲政策，任用各族首领管理州府，册封少数民族接受唐中央政权领导。积极意义：有利于民族矛盾的缓和，有利于统一的多民族国家的巩固与发展。

(6)

　　①坚持民族平等和民族团结的原则；各民族不分大小，一律平等，保障少数民族的合法权利和利益。

　　②在少数民族聚居地区实行区域自治；建立自治州、自治县等，行使自治权。

　　③大力发展各民族的经济和文化。

　　④此外，还有对各民族地区的社会制度实行社会改革，大力培养和使用少数民族干部，尊重少数民族的风俗习惯，保护少数民族信仰宗教的自由。

　　命题意图：的政策的有关知识的认识，要求学生有一定的识记、分析和运用知识的能力。

　　该题为政史地综合题，有较强的综合性，要求学生根据每一小题的具体要求答题。第（1）（2）问应用史地知识回答；第（3）（4）问从政史角度答题；第（5）问用历史回答；第（6）问用政治知识回答。

(5)

典型事例：西汉——实行和亲政策，张骞出使西域，开通丝绸之路。东汉：班超出使西域。蜀——诸葛亮妥善处理与西南各族的关系。吴——和境内称为山越各族的人民共同开发。唐朝——实行和亲政策，任用各族首领管理州府，册封少数民族接受唐中央政权领导。积极意义：有利于民族矛盾的缓和，有利于统一的多民族国家的巩固与发展。

(6)

　　①坚持民族平等和民族团结的原则；各民族不分大小，一律平等，保障少数民族的合法权利和利益。

　　②在少数民族聚居地区实行区域自治；建立自治州、自治县等，行使自治权。

　　③大力发展各民族的经济和文化。

　　④此外，还有对各民族地区的社会制度实行社会改革，大力培养和使用少数民族干部，尊重少数民族的风俗习惯，保护少数民族信仰宗教的自由。

　　命题意图：的政策的有关知识的认识，要求学生有一定的识记、分析和运用知识的能力。

　　该题为政史地综合题，有较强的综合性，要求学生根据每一小题的具体要求答题。第（1）（2）问应用史地知识回答；第（3）（4）问从政史角度答题；第（5）问用历史回答；第（6）问用政治知识回答。