一个坏习惯可以毁掉一个人,一个好习惯可以成就一个人.
　　我国当代著名教育家朱永新曾经说过：一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,其追求必然执着.也就是说,多读书,不仅能使人变得视野开阔,知识丰富,才情通达,还能使人具有远大的理想,执着的追求.读书破万卷,下笔如有神开卷有益,毫无疑问,爱好读书是一个能让孩子终身受益的好习惯.
　　时间过得真快,我的儿子已经要上高中了,和同事聊起儿子,还是意犹未尽的感觉,同事家的女儿写作文一直不好,问我孩子的作文怎么样才能写好,我想应该是多读书的原因吧,我儿子的作文一直被老师称作是一类文,源于小时候经常读书,他说在写作文的时候如果不要求字数,会收不住笔,这些都源于积累,有些孩子是怕读书,对读书没有兴趣,怎么样让孩子喜欢读书,具体有以下几个方法：
　　一、让孩子阅读,从听开始
　　刚开始的时候,小孩子不会读书,不认识字,家长可以先给孩子念,给孩子读书,他们也许听不懂,慢慢的开发孩子的语言和理解能力,等到孩子自己能够看的时候,让孩子给父母读,体会里面的乐趣,形成自己阅读的习惯,潜移默化的让孩子养成爱读书的习惯.
　　二、以身作则,让孩子爱好读书
　　父母是孩子的镜子,孩子的一言一行,无不折射父母的影子.其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.我们很多父母都希望自己的孩子爱好读书,但是如果我们的父母只知道吃穿,打扮,连书都不沾,遇到孩子有问题时候,总是很不耐烦的说：去去去,自己的事情自己做,不要指望父母.长此下去,孩子丧失了对读书的兴趣.所以,家长在要求孩子的时候,一定要以身作则.凡是要求孩子做到的,自己首先要做到,爱看书,爱读书,经常和孩子一起聊聊书中的内容和体会,慢慢的孩子就会开始喜欢读书,良好的家庭氛围是孩子喜欢读书的最好的方法,看过和孩子比比看谁知道的内容多,激发和培养孩子的读书兴趣.
　　三、创造读书的环境,诱导孩子读书兴趣
　　常言道：人是环境之子.父母经常带孩子去书店,图书馆体验读书的乐趣,看到那里的环境,体验那里的读书氛围.在众多的人群里,有站着的、座着的,他们或看,或者拿着本在抄写优美的语句,孩子们在这样的环境中怎么能不受感染呢?看到孩子喜欢的书买回去,和孩子一起分享,在孩子的潜意识里,认为读书是最光荣的,慢慢的孩子就把看书当做一种习惯,也就离不开读书这个习惯了.
　　四、恰当引导,让孩子在读书中获益
　　好书给人以智慧,给人以力量,让人终身受益,坏书可以说是毒药.现在书的品种繁多,坏书不仅浪费孩子的时间和精力,还有可能使孩子步入歧途.家长要适当的引导孩子看书.给孩子选择健康向上的书,根据孩子年龄段不同,选择不同年龄的书,我记得我儿子小学的时候选择的是一些《中华励志故事》、《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《鲁滨逊漂流记》等；到了中学以后老师介绍读四大名著,还有就是《钢铁是怎样炼成的》、《老人与海》、鲁迅的《朝花夕拾》等；老师还鼓励孩子们看完以后写读书心得,熟记里面的优美词句,抄写佳句.这样既积累了知识,还增加了兴趣. 　　一个坏习惯可以毁掉一个人,一个好习惯可以成就一个人.
　　我国当代著名教育家朱永新曾经说过：一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,其追求必然执着.也就是说,多读书,不仅能使人变得视野开阔,知识丰富,才情通达,还能使人具有远大的理想,执着的追求.读书破万卷,下笔如有神开卷有益,毫无疑问,爱好读书是一个能让孩子终身受益的好习惯.
　　时间过得真快,我的儿子已经要上高中了,和同事聊起儿子,还是意犹未尽的感觉,同事家的女儿写作文一直不好,问我孩子的作文怎么样才能写好,我想应该是多读书的原因吧,我儿子的作文一直被老师称作是一类文,源于小时候经常读书,他说在写作文的时候如果不要求字数,会收不住笔,这些都源于积累,有些孩子是怕读书,对读书没有兴趣,怎么样让孩子喜欢读书,具体有以下几个方法：
　　一、让孩子阅读,从听开始
　　刚开始的时候,小孩子不会读书,不认识字,家长可以先给孩子念,给孩子读书,他们也许听不懂,慢慢的开发孩子的语言和理解能力,等到孩子自己能够看的时候,让孩子给父母读,体会里面的乐趣,形成自己阅读的习惯,潜移默化的让孩子养成爱读书的习惯.
　　二、以身作则,让孩子爱好读书
　　父母是孩子的镜子,孩子的一言一行,无不折射父母的影子.其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.我们很多父母都希望自己的孩子爱好读书,但是如果我们的父母只知道吃穿,打扮,连书都不沾,遇到孩子有问题时候,总是很不耐烦的说：去去去,自己的事情自己做,不要指望父母.长此下去,孩子丧失了对读书的兴趣.所以,家长在要求孩子的时候,一定要以身作则.凡是要求孩子做到的,自己首先要做到,爱看书,爱读书,经常和孩子一起聊聊书中的内容和体会,慢慢的孩子就会开始喜欢读书,良好的家庭氛围是孩子喜欢读书的最好的方法,看过和孩子比比看谁知道的内容多,激发和培养孩子的读书兴趣.
　　三、创造读书的环境,诱导孩子读书兴趣
　　常言道：人是环境之子.父母经常带孩子去书店,图书馆体验读书的乐趣,看到那里的环境,体验那里的读书氛围.在众多的人群里,有站着的、座着的,他们或看,或者拿着本在抄写优美的语句,孩子们在这样的环境中怎么能不受感染呢?看到孩子喜欢的书买回去,和孩子一起分享,在孩子的潜意识里,认为读书是最光荣的,慢慢的孩子就把看书当做一种习惯,也就离不开读书这个习惯了.
　　四、恰当引导,让孩子在读书中获益
　　好书给人以智慧,给人以力量,让人终身受益,坏书可以说是毒药.现在书的品种繁多,坏书不仅浪费孩子的时间和精力,还有可能使孩子步入歧途.家长要适当的引导孩子看书.给孩子选择健康向上的书,根据孩子年龄段不同,选择不同年龄的书,我记得我儿子小学的时候选择的是一些《中华励志故事》、《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《鲁滨逊漂流记》等；到了中学以后老师介绍读四大名著,还有就是《钢铁是怎样炼成的》、《老人与海》、鲁迅的《朝花夕拾》等；老师还鼓励孩子们看完以后写读书心得,熟记里面的优美词句,抄写佳句.这样既积累了知识,还增加了兴趣.