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阅读下面的文言文,完成文后各题。(12分)呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未

2019-04-30

阅读下面的文言文,完成文后各题。(12分)
呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。
世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦得益。” 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 ,自然之理也。
故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。 夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺, 岂独伶人也哉!
(选自《伶官传序》)
小题1:对下列句子中加点词解释有误的一项是(    ) (2分)
A.方其系燕父子以 (绳索)  (推究)庄宗之所以得天下
B.而皆 (背叛)晋以归梁    抑 (推究)其成败之迹
C. (装着)以锦囊     乱者四应,仓皇 (向东)出
D. (匣子)梁君臣之首 凯旋而 (收藏)之
小题2:下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是(    ) (2分)
A.①与 所以失之者②尔 无忘乃父之志
B.① 得之难而失之易欤② 独伶人也哉
C.①契丹与吾约 兄弟② 天下笑
D.①自然 理也②莫能与
小题3:下列对文章的概括和分析不正确的一项是(    ) (2分)
A.开头提出盛衰由于人事的论点,并举出后唐庄宗得天下而又失天下的事例作为全文立论的根据,也为下文定下了感情基调。
B.第三段连用问句,并寓结论于疑问中,之后引《尚书》作答,引出古训,点明庄宗得失天下的原因,即本源在于“天命”。
C.篇末引出历史教训,含蓄地批评朝政,讽谏北宋统治者不要忘记历史教训,使文章阐述的事理更具有普遍性和现实意义。
D.文章既用平实的语言客观地叙述事例,又引《尚书》论证,深入浅出地说明道理,首尾采用反问句,感叹中包含着肯定。
小题4:将文中划线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
(2)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。
优质解答


小题1:D

小题2:B

小题3:B

小题4:(1)忧虑辛劳可以使国家兴盛,安闲享乐可以使自身灭亡。(“兴”1分,“亡”1分,句意通顺1分)

(2)祸患常常是从细微的事情积累起来的,人的才智勇气往往也被他溺爱的事物困扰。(“积于忽微”句式1分,“困于所溺”句式1分,句意通顺1分)




小题1:



小题1:D

小题2:B

小题3:B

小题4:(1)忧虑辛劳可以使国家兴盛,安闲享乐可以使自身灭亡。(“兴”1分,“亡”1分,句意通顺1分)

(2)祸患常常是从细微的事情积累起来的,人的才智勇气往往也被他溺爱的事物困扰。(“积于忽微”句式1分,“困于所溺”句式1分,句意通顺1分)




小题1:

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