生物
某中学生物科技活动小组的同学,在探究“口腔对淀粉的消化作用“时.进行了以下实验:  试管编号  1  2  3  馒头碎屑或块  碎屑适量  碎屑适量  馒头块适量  唾液有无  2m1唾液  A  2m1唾液  是否搅拌  充分搅拌  充分搅拌  不搅拌

2019-04-29

某中学生物科技活动小组的同学,在探究“口腔对淀粉的消化作用“时.进行了以下实验:
 试管编号  1  2  3
 馒头碎屑或块  碎屑适量  碎屑适量  馒头块适量
 唾液有无  2m1唾液  A  2m1唾液
 是否搅拌  充分搅拌  充分搅拌  不搅拌
 处理温度  37℃水浴保温10分钟
 冷却后加碘液  2滴
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用“在2号试管的A处应加入___与1号试管形成___实验.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌“对馒头有消化作用应选用___两只试管进行对照实验.
(3)实验装置为什么要放在37℃温水中处理?___
(4)实验结果是___号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是___
(5)细嚼馒头有甜味,馒头变甜与___的分泌以及和___都有关系.
优质解答
(1)1号和2号作为一组对照实验,唯一的变量是唾液,除有无唾液外,其他条件都有相同,因此为了证明“唾液对馒头有消化作用”在2号试管的A处应加入2m1清水与1号试管形成对照实验.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,唯一的变量是牙齿的咀嚼,舌的搅拌,因此应选用1和3两只试管进行对照实验.
(3)实验装置为什么要放在37℃温水中处理?因为37℃是唾液淀粉酶消化的最适温度,此温度时唾液淀粉酶的消化能力最强.
(4)1号试管中唾液淀粉酶将馒头碎屑中的淀粉全部分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;2号试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝,3号试管中馒头块、不搅拌,唾液与馒头块中的淀粉没有充分混合,唾液不能把淀粉全部消化,因此滴加碘液变蓝.所以实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是唾液淀粉酶将馒头碎屑中的淀粉完全分解成了麦芽糖
(5)细嚼馒头有甜味,馒头变甜与 唾液淀粉酶的分泌以及和 牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系.
故答案为:(1)2m1清水;对照
(2)1和3
(3)因为37℃是唾液淀粉酶消化的最适温度,此温度时唾液淀粉酶的消化能力最强
(4)1;唾液淀粉酶将馒头碎屑中的淀粉完全分解成了麦芽糖
(5)唾液淀粉酶;牙齿的咀嚼、舌的搅拌
(1)1号和2号作为一组对照实验,唯一的变量是唾液,除有无唾液外,其他条件都有相同,因此为了证明“唾液对馒头有消化作用”在2号试管的A处应加入2m1清水与1号试管形成对照实验.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,唯一的变量是牙齿的咀嚼,舌的搅拌,因此应选用1和3两只试管进行对照实验.
(3)实验装置为什么要放在37℃温水中处理?因为37℃是唾液淀粉酶消化的最适温度,此温度时唾液淀粉酶的消化能力最强.
(4)1号试管中唾液淀粉酶将馒头碎屑中的淀粉全部分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;2号试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝,3号试管中馒头块、不搅拌,唾液与馒头块中的淀粉没有充分混合,唾液不能把淀粉全部消化,因此滴加碘液变蓝.所以实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是唾液淀粉酶将馒头碎屑中的淀粉完全分解成了麦芽糖
(5)细嚼馒头有甜味,馒头变甜与 唾液淀粉酶的分泌以及和 牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系.
故答案为:(1)2m1清水;对照
(2)1和3
(3)因为37℃是唾液淀粉酶消化的最适温度,此温度时唾液淀粉酶的消化能力最强
(4)1;唾液淀粉酶将馒头碎屑中的淀粉完全分解成了麦芽糖
(5)唾液淀粉酶;牙齿的咀嚼、舌的搅拌
相关问答