（1）①甲肯定了要解决内心的矛盾与冲突，造就和谐的自我，需要加强自身的科学文化修养。（3分）

②甲没有认识到思想道德修养与科学文化修养之间的关系。加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。（4分）

③科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，成为一个脱离低级趣味的人、 有益于人民的人。（3分）

（2）①乙看到了哲学的价值，但没有分清哲学的性质。（2分）

②哲学有正确和错误之分。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。（3分）

③马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，在指导我们正确地改造客观世界的同时，不断改造自己的主观世界，从而实现自身的和谐。（3分）

【解析】

试题分析：

（1）本题要求考生请运用“加强社会主义思想道德建设”的知识对甲的观点进行评析，属于评析类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是“加强社会主义思想道德建设”，然后考生首先可分析说明需要加强自身的科学文化修养；然后可以分析说明甲没有认识到思想道德修养与科学文化修养之间的关系；再次可以从科学文化修养的根本意义的角度进行说明即可。

（2）本题有两小问，首先要求考生分析运用“哲学的作用”的知识谈谈对乙的观点的看法，属于认识类的解答题。考生首先说明乙看到了哲学的价值，但没有分清哲学的性质；然偶可以从真正的哲学的作用的角度进行分析说明；其次可以从马克思主义哲学的角度进行说明其作用即可。

考点：科学文化修养和思想道德修养的关系、哲学的作用

（1）①甲肯定了要解决内心的矛盾与冲突，造就和谐的自我，需要加强自身的科学文化修养。（3分）

②甲没有认识到思想道德修养与科学文化修养之间的关系。加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。（4分）

③科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，成为一个脱离低级趣味的人、 有益于人民的人。（3分）

（2）①乙看到了哲学的价值，但没有分清哲学的性质。（2分）

②哲学有正确和错误之分。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。（3分）

③马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，在指导我们正确地改造客观世界的同时，不断改造自己的主观世界，从而实现自身的和谐。（3分）

【解析】

试题分析：

（1）本题要求考生请运用“加强社会主义思想道德建设”的知识对甲的观点进行评析，属于评析类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是“加强社会主义思想道德建设”，然后考生首先可分析说明需要加强自身的科学文化修养；然后可以分析说明甲没有认识到思想道德修养与科学文化修养之间的关系；再次可以从科学文化修养的根本意义的角度进行说明即可。

（2）本题有两小问，首先要求考生分析运用“哲学的作用”的知识谈谈对乙的观点的看法，属于认识类的解答题。考生首先说明乙看到了哲学的价值，但没有分清哲学的性质；然偶可以从真正的哲学的作用的角度进行分析说明；其次可以从马克思主义哲学的角度进行说明其作用即可。

考点：科学文化修养和思想道德修养的关系、哲学的作用