课堂上老师做了如图所示的演示实验，给铝棒AB通电，观察到铝棒AB运动起来．（1）实验现象说明受力的作用；机就是利用这种现象制成的．（2）判断“有力的作用”的依据是．A．力是维持物体运动的原因B．一切物体都有惯性C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用（3）将磁极上下对调，观察铝棒AB的运动情况，这样操作是为了研究．

2019-04-09

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课堂上老师做了如图所示的演示实验，给铝棒AB通电，观察到铝棒AB运动起来．
（1）实验现象说明______受力的作用；______机就是利用这种现象制成的．
（2）判断“有力的作用”的依据是______．
A．力是维持物体运动的原因
B．一切物体都有惯性
C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用
（3）将磁极上下对调，观察铝棒AB的运动情况，这样操作是为了研究______．

优质解答

（1）铝棒通电后产生了运动，说明磁场对放入其中的通电导体有力的作用，人类根据这一现象制成了电动机；
（2）判断有力的作用，是根据铝棒在磁场中受力的作用，使铝棒由静止变为运动，即改变了物体的运动状态；故选C．
（3）将磁极对调后，可以看到铝棒的运动方向发生了变化，故可以研究通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关．
故答案为：（1）通电导体在磁场中会；电动；（2）C；（3）通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关．（1）铝棒通电后产生了运动，说明磁场对放入其中的通电导体有力的作用，人类根据这一现象制成了电动机；
（2）判断有力的作用，是根据铝棒在磁场中受力的作用，使铝棒由静止变为运动，即改变了物体的运动状态；故选C．
（3）将磁极对调后，可以看到铝棒的运动方向发生了变化，故可以研究通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关．
故答案为：（1）通电导体在磁场中会；电动；（2）C；（3）通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关．

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