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摘要 为了教会学生自主学习,促进学生更好地发展,切实提高学生学习语文的效率,所以应转变观念,重视指导预习,以便形成习惯；抓好交流,促进预习；提供机会,展示成果,从而将课前预习落到实处.关键词 课前预习 形成习惯 促进落实现代认知心理学家皮亚杰认为“教育的宗旨不在于把尽可能多的东西教给学生,取得尽可能大的成果,而首先在于教会学生怎样学习,学会怎样发展自己,以及离校后继续发展.（剩余2208字）
摘要 为了教会学生自主学习,促进学生更好地发展,切实提高学生学习语文的效率,所以应转变观念,重视指导预习,以便形成习惯；抓好交流,促进预习；提供机会,展示成果,从而将课前预习落到实处.关键词 课前预习 形成习惯 促进落实现代认知心理学家皮亚杰认为“教育的宗旨不在于把尽可能多的东西教给学生,取得尽可能大的成果,而首先在于教会学生怎样学习,学会怎样发展自己,以及离校后继续发展.（剩余2208字）