在一次数学测验后,班级学委王明对选答题的选题情况进行了统计,如下表:(单位:人) 几何证明选讲 坐标系与参数方程 不等式选讲 合计 男同学 12 4 6 22 女同学 0 8 12 20 合计 12 12 18 42(Ⅰ)在统计结果中,如果把《几何证明选讲》和《坐标系与参数方程》称为几何类,把《不等式选讲》称为代数类,我们可以得到如下2×2列联表:(单位:人) 几何类 代数类 总计 男同学 16 6 22
2019-05-07
在一次数学测验后,班级学委王明对选答题的选题情况进行了统计,如下表:(单位:人)
| 几何证明选讲 | 坐标系与参数方程 | 不等式选讲 | 合计 |
男同学 | 12 | 4 | 6 | 22 |
女同学 | 0 | 8 | 12 | 20 |
合计 | 12 | 12 | 18 | 42 |
(Ⅰ)在统计结果中,如果把《几何证明选讲》和《坐标系与参数方程》称为几何类,把《不等式选讲》称为代数类,我们可以得到如下2×2列联表:(单位:人)
| 几何类 | 代数类 | 总计 |
男同学 | 16 | 6 | 22 |
女同学 | 8 | 12 | 20 |
总计 | 24 | 18 | 42 |
据此判断是否有95%的把握认为选做“几何类”或“代数类”与性别有关?
(Ⅱ)在原统计结果中,如果不考虑性别因素,按分层抽样的方法从选做不同选做题的同学中随机选出7名同学进行座谈.已知学委王明和两名数学科代表三人都在选做《不等式选讲》的同学中.
①求在这名班级学委被选中的条件下,两名数学科代表也被选中的概率;
②记抽到数学科代表的人数为X,求X的分布列及数学期望E(X).
下面临界值表仅供参考:
P(K2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
参考公式:K2=n(ad−bc)2 |
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
.
优质解答
(Ⅰ)由表中数据得K2的观测值k=42×(16×12−8×6)2 |
24×18×20×22 |
=≈4.582>3.841.…(2分)
所以,据此统计有95%的把握认为选做“几何类”或“代数类”与性别有关. …(4分)
(Ⅱ)由题可知在“不等式选讲”的18位同学中,要选取3位同学.
①方法一:令事件A为“这名班级学委被抽到”;事件B为“两名数学科代表被抽到”,则P(A∩B)=,P(A)=.
所以P(B|A)====.…(7分)
方法二:令事件C为“在这名学委被抽到的条件下,两名数学科代表也被抽到”,
则P(C)===.
②由题知X的可能值为0,1,2.
依题意P(X=0)==;P(X=1)==;P(X=2)==.
从而X的分布列为
…(10分)
于是E(X)=0×+1×+2×==.…(12分)
(Ⅰ)由表中数据得K2的观测值k=42×(16×12−8×6)2 |
24×18×20×22 |
=≈4.582>3.841.…(2分)
所以,据此统计有95%的把握认为选做“几何类”或“代数类”与性别有关. …(4分)
(Ⅱ)由题可知在“不等式选讲”的18位同学中,要选取3位同学.
①方法一:令事件A为“这名班级学委被抽到”;事件B为“两名数学科代表被抽到”,则P(A∩B)=,P(A)=.
所以P(B|A)====.…(7分)
方法二:令事件C为“在这名学委被抽到的条件下,两名数学科代表也被抽到”,
则P(C)===.
②由题知X的可能值为0,1,2.
依题意P(X=0)==;P(X=1)==;P(X=2)==.
从而X的分布列为
…(10分)
于是E(X)=0×+1×+2×==.…(12分)