5、品读课文片段,完成练习
（一）
燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?
（1） 读文中画波浪线的句子.在作者反复的追问中,可以感受到他（对时光的逝去而无法挽留的无奈与惋惜,还有对已逝日子深深留恋）的心情.
（2） 自己想...
（二）
（1） 在括号里填上合适的词语.这些词语写出了时间（飞逝）的特点.
（2） 文中加点的“叹息”的意思是叹气,因为作者觉得时间过得太快了,根本就无法挽留,因此而感到无奈与惋惜,所以作者才会叹息. 5、品读课文片段,完成练习
（一）
燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?
（1） 读文中画波浪线的句子.在作者反复的追问中,可以感受到他（对时光的逝去而无法挽留的无奈与惋惜,还有对已逝日子深深留恋）的心情.
（2） 自己想...
（二）
（1） 在括号里填上合适的词语.这些词语写出了时间（飞逝）的特点.
（2） 文中加点的“叹息”的意思是叹气,因为作者觉得时间过得太快了,根本就无法挽留,因此而感到无奈与惋惜,所以作者才会叹息.