语文课代表怎么领读我是班上三个语文课代表中最不得老师喜欢的一个 但我每周一都要去领读 因为自己性格和声音的原因 同学们都不怎么听我的 每次早读如果班主任没有来 同学们都不怎么读书 我就很排斥去领读 后来一个同学跟我说 老师想我不去领读了 我当时楞了下 那同学又继续说 老师有点过分 太不近人情了 这样很伤我自尊 我其实上台的时候也不紧张的 有时候我觉得我声音真的是最大的了 可是···· 我想做给那个老师看 用自己的行动告诉她我可以 我也想做给自己看···
2019-03-31
语文课代表怎么领读
我是班上三个语文课代表中最不得老师喜欢的一个 但我每周一都要去领读 因为自己性格和声音的原因 同学们都不怎么听我的 每次早读如果班主任没有来 同学们都不怎么读书 我就很排斥去领读 后来一个同学跟我说 老师想我不去领读了 我当时楞了下 那同学又继续说 老师有点过分 太不近人情了 这样很伤我自尊 我其实上台的时候也不紧张的 有时候我觉得我声音真的是最大的了 可是···· 我想做给那个老师看 用自己的行动告诉她我可以 我也想做给自己看···
优质解答
根据你说的,你要注意这么几点：
1、首先你自己要校正心态,做到真正喜欢做这件事,你才能做好.如果不消除自己排斥的情绪,是难以解决问题的.
2、注意细心观察其他课代表是怎么领读的,为什么能被同学们接受?虚心学习,取长补短,并耐心征求一下同学对领读的意见.
3、主动跟语文老师交流一下,诚恳的请老师指点自己诵读的技巧.千万不要憋着一股气只顾自己做,忽略了老师对朗读内容和方式的要求.
根据你说的,你要注意这么几点：
1、首先你自己要校正心态,做到真正喜欢做这件事,你才能做好.如果不消除自己排斥的情绪,是难以解决问题的.
2、注意细心观察其他课代表是怎么领读的,为什么能被同学们接受?虚心学习,取长补短,并耐心征求一下同学对领读的意见.
3、主动跟语文老师交流一下,诚恳的请老师指点自己诵读的技巧.千万不要憋着一股气只顾自己做,忽略了老师对朗读内容和方式的要求.