回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究串联电路的结构和特点过程现象如图所示，闭合开关，两灯都发光；断开开关，两灯都不发光．把开关改接到B、C处，重复实验，现象相同．结论在串联电路中，开关可以控制．开关位置改变，其控制作用．拓展小明又按照上图的电路图，连接了实物，把开关闭合后，发现两个小灯泡都亮了，然后把其中的一个小灯泡拧下来，发现另一个小灯泡 “发光”或者“不发光”），由

2019-06-24

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回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究串联电路的结构和特点

过程现象	如图所示，闭合开关，两灯都发光；断开开关，两灯都不发光．把开关改接到B、C处，重复实验，现象相同．
结论	在串联电路中，开关可以控制 ___．开关位置改变，其控制作用 ___．
拓展	小明又按照上图的电路图，连接了实物，把开关闭合后，发现两个小灯泡都亮了，然后把其中的一个小灯泡拧下来，发现另一个小灯泡 ___“发光”或者“不发光”），由此说明，串联电路中，各用电器之间相互 ___（影响或不影响）．

（2）探究并联电路的电流规律：

装置图
实验步骤	①在上图中，要求两个灯泡组成并联关系，然后与开关和电源连成电路，而电流表则可以测量单独流过灯泡L₁的电流．请按上述要求连接电路． ②实验过程中，测量B点时电流表的示数如图所示，则这时的电流是 ___A． ③在测量A点的电流，发现电流表指针指针偏转到右侧没有刻度处，这是因为 ___；再测量C点电流，分析数据．
实验结论	并联电路的电流规律是：并联电路中， ___．

优质解答

（1）闭合开关，两灯都发光；断开开关，两灯都不发光，所以串联电路中，并联控制所有用电器；把开关改接到B、C处，重复实验，现象相同，说明开关位置改变，其控制作用不变；
把其中的一个小灯泡拧下来，电路为断路，所以另一个小灯泡也不亮，由此说明，串联电路中，各用电器之间相互影响；
（2）①将电流表与L₁串联后再与灯L₂并联，开关在干路上，如下图所示：
作业帮

②图中电流小量程分度值为0.02A，示数为0.48A；
③发现电流表指针指针偏转到右侧没有刻度处，说明电流表量程选小了，应改接大量程；
通过实验得出的结论是：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
故答案为：（1）所有用电路器；不变；不发光；影响；
（2）①如上图所示；②0.48；③电流表所选量程小了；
干路电流等于各支路电流之和．（1）闭合开关，两灯都发光；断开开关，两灯都不发光，所以串联电路中，并联控制所有用电器；把开关改接到B、C处，重复实验，现象相同，说明开关位置改变，其控制作用不变；
把其中的一个小灯泡拧下来，电路为断路，所以另一个小灯泡也不亮，由此说明，串联电路中，各用电器之间相互影响；
（2）①将电流表与L₁串联后再与灯L₂并联，开关在干路上，如下图所示：
作业帮

②图中电流小量程分度值为0.02A，示数为0.48A；
③发现电流表指针指针偏转到右侧没有刻度处，说明电流表量程选小了，应改接大量程；
通过实验得出的结论是：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
故答案为：（1）所有用电路器；不变；不发光；影响；
（2）①如上图所示；②0.48；③电流表所选量程小了；
干路电流等于各支路电流之和．