提高小学生的阅读理解能力没有捷径,阅读理解必须在平时自己点滴提高.
一、 精读
精读是通过教材上的阅读材料学习词汇和句法,从而提高理解能力.仔细观察语言,掌握必需的篇章知识,弄清语言各层次之间的制约关系.学会正确预测,有效推理.
二 、泛读
泛读就是进行大量广泛地阅读.要提高学生的阅读能力.
阅读以理解为目的,推理是理解的核心.只有具备了一定的阅读量,学生才能建立起语感,才能使阅读上一个台阶.提高正确理解语篇的能力.
三 、答题
阅读能力培养的最终目的是答题时取得最大的正确率,提高答题能力就必须掌握必要的答题技巧
1、第一遍读文章时不要做题,第二遍阅读时再做题.
2、遇到生词不要急,试题中一旦出现生词,一般会注上中文词义,如果没有注出词义,那么学生应该这样处理：① 利用构词法知识猜测词义 ②一般的人名和地名可以不知道它的写法③ 有些名词要根据上下文意思来猜测其意义 ④有的生词是故意不注意的,是要在题目当中出现的,学生要根据上下文指出表达该词在文中意义的选项.
3、弄清问题
①有的问题是根据文中的句子设计的,可以从文中一句找到正确的答案②有的问题是根据文中的一段话设计的,因此可以从文中的某一断找到正确的答案 ③有的有的问题是根据整篇文章设计的,要求学生认真弄懂全文意思,根据文中提供的线索或信息进行逻辑推理.
4、采用排除法
①与文中事实相反的选项 ②文中完全没有谈到的内容的选项 ③不合情理或荒谬的选项 ④间接或次要的选项
在这样精泛结合的学习过程中,不仅学生的语文阅读能力得到了锻炼,而且学生的思维和分析能力都得到了培养. 提高小学生的阅读理解能力没有捷径,阅读理解必须在平时自己点滴提高.
一、 精读
精读是通过教材上的阅读材料学习词汇和句法,从而提高理解能力.仔细观察语言,掌握必需的篇章知识,弄清语言各层次之间的制约关系.学会正确预测,有效推理.
二 、泛读
泛读就是进行大量广泛地阅读.要提高学生的阅读能力.
阅读以理解为目的,推理是理解的核心.只有具备了一定的阅读量,学生才能建立起语感,才能使阅读上一个台阶.提高正确理解语篇的能力.
三 、答题
阅读能力培养的最终目的是答题时取得最大的正确率,提高答题能力就必须掌握必要的答题技巧
1、第一遍读文章时不要做题,第二遍阅读时再做题.
2、遇到生词不要急,试题中一旦出现生词,一般会注上中文词义,如果没有注出词义,那么学生应该这样处理：① 利用构词法知识猜测词义 ②一般的人名和地名可以不知道它的写法③ 有些名词要根据上下文意思来猜测其意义 ④有的生词是故意不注意的,是要在题目当中出现的,学生要根据上下文指出表达该词在文中意义的选项.
3、弄清问题
①有的问题是根据文中的句子设计的,可以从文中一句找到正确的答案②有的问题是根据文中的一段话设计的,因此可以从文中的某一断找到正确的答案 ③有的有的问题是根据整篇文章设计的,要求学生认真弄懂全文意思,根据文中提供的线索或信息进行逻辑推理.
4、采用排除法
①与文中事实相反的选项 ②文中完全没有谈到的内容的选项 ③不合情理或荒谬的选项 ④间接或次要的选项
在这样精泛结合的学习过程中,不仅学生的语文阅读能力得到了锻炼,而且学生的思维和分析能力都得到了培养.