在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随者物理学家的足迹，设计过实验 （1）车在水平路面上运动时，竖直方向上受到的力和力是平衡的二力，对小车的作用效果为0，相当于小车只受水平方向的摩擦力；（2）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始自有下滑，是为了使小车在滑到斜面底端上水平路面时具有相同的．（3）试验中，换用不同粗造成度的毛巾、棉布、木板做水平面，比较小车在不同表面运动的最大距离，可以得出：在起始速度相同的情况下，水平面越光滑，小车受到的阻力越，小车运动得越．（4）进一步推断可知，若水平面绝对光滑，小车
2019-06-22
在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随者物理学家的足迹，设计过实验
（1）车在水平路面上运动时，竖直方向上受到的___力和___力是平衡的二力，对小车的作用效果为0，相当于小车只受水平方向的摩擦力；
（2）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始自有下滑，是为了使小车在滑到斜面底端上水平路面时具有相同的___．
（3）试验中，换用不同粗造成度的毛巾、棉布、木板做水平面，比较小车在不同表面运动的最大距离，可以得出：在起始速度相同的情况下，水平面越光滑，小车受到的阻力越___，小车运动得越___．
（4）进一步推断可知，若水平面绝对光滑，小车将在水平面上做___运动．
（1）车在水平路面上运动时，竖直方向上受到的___力和___力是平衡的二力，对小车的作用效果为0，相当于小车只受水平方向的摩擦力；
（2）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始自有下滑，是为了使小车在滑到斜面底端上水平路面时具有相同的___．
（3）试验中，换用不同粗造成度的毛巾、棉布、木板做水平面，比较小车在不同表面运动的最大距离，可以得出：在起始速度相同的情况下，水平面越光滑，小车受到的阻力越___，小车运动得越___．
（4）进一步推断可知，若水平面绝对光滑，小车将在水平面上做___运动．