• 某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后，发现在实验室里用5%H 2 O 2 溶液加热制O 2 ，用带火星的木条检验，木条很难复燃．同学们经过认真观察，猜想其可能原因是 或 ．为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案并进行了实验．（1）第一组同学采取增大H 2 O 2 溶液浓度的方法，用10%的H 2 O 2 溶液加热，结果一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃；（2）第二组同学从实验装置上进行了改进，效果很好（见图）．在实验基础上，同学们经过交流讨论，得2019-04-13

• 某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后，发现在实验室里用5%H2O2溶液加热制O2，用带火星的木条检验，木条很难复燃．同学们经过认真观察，猜想其可能原因是H2O2溶液的浓度太低，以致于产生的氧气太少H2O2溶液的浓度太低，以致于产生的氧气太少或加热时伴随的水蒸气太多加热时伴随的水蒸气太多．为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案并进行了实验．（1）第一组同学采取增大H2O2溶液浓度的方法，用l0%的H2O2溶液加热，结果一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃；（2）2019-04-13

• 高数应用题设有一圆板占有平面闭区域{（x,y）｜x²＋y²≤1},该圆板被加热,以致在点（x,y）处的温度是T=x²＋2y²-x.求该圆板的最热点和最冷点.2019-04-14

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