• 如图是火箭刚发射后时的情境．请参照示例写出这次火箭发射所涉及的物理现象和对应的物理知识（不得与示例重复）．示例：物理现象：看到火箭上升；物理知识：光的反射．物理现象：；物理知识：．2019-03-29

• 对物质进行归纳、分类，是学习化学的重要方法． （1）如图是一位同学整理的有关CO2的知识网络图．物质①的化学式是；物质②的组成元素有种；物质③中的阳离子符号是；写出CO2转化为物质④的化学方程式；物质⑤中碳元素的化合价是价．（2）根据下列信息回答问题．①能与碱反应生成盐和水的氧化物叫做酸性氧化物．②SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O以上物质中属于酸性氧化物的是，初中学过的也是酸性氧化物；酸性氧化物一般是氧化物（填“金属”或“非金属”）2019-03-29

• 如图表示某些物质间转化关系．其中A、B、C、D是初中化学中常见的单质，常温下，甲是一种无色液体，乙是无色气体，戊是常用建筑材料的主要成分，F为无色有刺激性气味的气体，E是赤铁矿的主要成分．（1）丁的化学式是；（2）在以上物质转化关系中，四种基本反应类型（填“是”或“否”）同时具有．（3）写出反应⑤、⑦、⑧的化学方程式：⑤CaCO3 高温 . CaO﹢CO2↑CaCO3 高温 . CaO﹢CO2↑；⑦Fe2O3﹢3CO  △&n2019-03-29

• 化学兴趣小组同学进行如下实验与探究活动，请你参与．Ⅰ、制取气体并验证气体性质．（如图1所示）（1）写出标号a仪器的名称：．（2）用A装置制取氧气，反应的化学方程式为．装置C可以收集氧气，这是因为氧气具有性质．（3）用装置B与D组合制取并验证二氧化碳的某些性质．①检查装置B的气密性的方法是．②装置D中若盛放滴有紫色石蕊试液的水，可以观察到的现象是；若盛放氢氧化钠溶液，则没有明显现象产生．Ⅱ、在老师的指导下，兴趣小组同学多角度探究二氧化碳与氢氧化钠确实能发生化学反应．（4）小明进行如下实验：将收集满二氧化碳的2019-03-29

• 太阳能发电和阳光分解水制氢气，是清洁能源研究的主攻方向，研究工作之一集中在n-型半导体光电化学电池方面．如图是n-型半导体光电化学电池光解水制氢的基本原理示意图，图中的半导体导带是未充填电子的能级最低的能带，半导体价带是已充填价电子的能级最高的能带，图中的e-为电子、h+为空穴．在光照下，电子（e-）由价带跃迁到导带后，然后流向对电极．下列说法不正确的是（　　）A. 对电极表面发生的电极反应式为：4H++4e-→2H2B. 电池的总反应式为：2H2OhvO2+2H2↑C. 整个过程中实现了太阳能向电能2019-03-29

• 将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．请根据要求填空：（1）如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图，请在如图第1个方框中画出相应的微粒模型，完成该化学反应的微观过程（图中 表示氧原子，表示碳原子）．（2）将稀盐酸逐滴滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，物质变化的微观示意图如下，请回答：如图表示反应的化学方程式为．当反应进行到B图中，烧杯中溶液的pH（选填“>”“<”或“=”）7．2019-03-29

• 图说历史是历史学习的一项基本技能。仔细观察如图，结合所学知识说说该知识结构图最适合于说明什么问题？（　　）A. 文艺复兴的原因B. 新航路开辟的条件C. 郑和下西洋的过程D. 三角贸易的形成2019-03-29

• 历史地图可以使我们直观生动了解历史．如图反映的历史事件是（　　）A. 台儿庄战役B. 百团大战C. 辽沈战役D. 淮海战役2019-03-29

• 如图，阅读漫画，回答问题（1）漫画中右边人物的行为违背了我国公民的哪些基本义务？（2）若发现类似的“交易”行为，你该怎么做？请从依法参政与政治生活的角度说明理由．2019-03-30

• 如图建筑能够体现北京城市政治职能的是（　　）A．B．C．D．2019-03-30

• 如图为几种常见的生物，请认真识图，回答下面的问题．（1）这几种生物在生命系统结构层次上的共同点是具有层次；（2）从细胞的结构来认识，它们共同具有的结构的名称是；（3）上述生物均属于生物，它们与蓝藻相比最主要的特征是；（4）这些生物具有共同的细胞结构，这说明细胞具有性，但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同，这说明细胞具有性．2019-03-30

• 我国南方某地环保部门向遭受严重污染的湖泊中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺蛳等底栖动物来修复该生态系统．如图为该生态系统修复后的部分生物的营养关系，请据图回答问题：（1）在修复该生态系统时要控制污水流入的速率，除了有利于有机污染物被充分分解，还有利于植物对的充分吸收，防止水体富营养化．该生态系统修复后物种丰富度逐渐增加，其群落演替类型是．（2）调查野鸭的种群密度常用法．当螺蛳数量增加时，草鱼和罗非鱼数量也会增多，这样，螺蛳种群的增长就会受到抑制．这是生物群落内部的结果．（3）研究发现，苦草等沉水植物大量繁殖后2019-03-30

• 数学课上，张老师出示了问题：如图1，△ABC是等边三角形，点D是边BC的中点．∠ADE=60°，且DE交△ABC外角∠ACF的平分线CE于点E，求证：AD=DE．经过思考，小明展示了一种正确的解题思路：取AB的中点M，连接MD，则△BMD是等边三角形，易证△AMD≌△DCE，所以AD=DE．在此基础上，同学们作了进一步的研究：（1）小颖提出：如图2，如果把“点D是边BC的中点”改为“点D是边BC上（除B，C外）的任意一点”，其它条件不变，那么结论“AD=DE”仍然成立，你认为小颖的观点正确吗？如果正确，写2019-03-30

• 初一下册数学第一单元几何，平移问题如图请你仔细观察，回答下列问题： ①图1、2的周长有什么关系？请你用平移的知识解释你的结论。 ②图2、3的周长有什么关系？请你用学过的数学知识解释你的结论。2019-03-30

• 数学拓展课程《玩转学具》课堂中，小陆同学发现：一副三角板中，含45°的三角板的斜边与含30°的三角板的长直角边相等，于是，小陆同学提出一个问题：如图，将一副三角板直角顶点重合拼放在一起，点B，C，E在同一直线上，若BC=2，求AF的长．请你运用所学的数学知识解决这个问题．2019-03-30