- 熟读《动物游戏之谜》简要介绍动物游戏的“学习说”。2019-04-08
- 我这样做对不对？我和我最好的朋友吵架了，，关系弄僵了， 其实我早就想这样做了 我和他每天一起玩，说游戏 好像他因为我没认真学习 他还有机会上我们这的重点高中，我希望渺茫 我好像使他不能专心下来 和他的关系弄僵 了 我自己心里不好过，他也是这样。 但是，朋友应该在有难的时候帮助他 我和他都落难了，，，，他还生的机会大，我应该推他一把，而不是和他在一起挣扎， 哭哇 我这样做对不对？2019-04-08
- 一次有意义的数学游戏活动作文2019-04-10
- 谁能帮我翻译一下，汉译英，最好专业点儿亲们！在农村小学低年级数学教学中应用游戏可以激发低年级学生学习数学的兴趣，增强低年级小学生对数学知识的记忆与掌握，更有利于拉近师生之间的关系。游戏在小学数学课堂中的应用在农村和城市间是有差别的。由于农村小学生与城市小学生之间所接触的教学资源、所处的环境等各方面的差异，教师采取的游戏方式及内容也各不相同。游戏在农村小学低年级数学教学中还不普遍，在农村小学低年级数学教学中，大多数教师依旧采用单一的讲授法讲解数学知识，这与小学低年级学生的年龄特征不相符合，不利于低年级小学生2019-04-11
- 二年级下册语文三维73页智力游戏怎么解答口十口十口十口十口十口十口十口=40,方框下面是对应汉字心,干,头,平,湖,上,牛,全;口十口十口十口十口十口十口十口=40,对应汉字:意,净,臂,稳,海,下,毛,美.口该填哪个字,2019-04-12
- 数学题 很难的6和7的最小公倍数是最大公因数的( )倍.96是16与12的（ ）数.一个数的最小公倍数与最大公因数的差是（）.男生16人和女生24人一起做游戏。它们打算分小组活动,且每组男生一样多,女生也一样多，最多可以分成几个小组？学生参加跳绳比赛。按每组6人或每组8人,都能恰好分成几组。参加跳绳比赛的至少有多少人？用长4厘米，宽3厘米的长方形纸片拼成正方形，拼成的正方形边长最小是多少厘米？要多少个这样的长方形？2019-04-13
- 适合在初中数学课堂上和学生互动的游戏,活跃课堂气氛,与数字有关是最好的.数量不限越多越好.记住哦,2019-04-13
- 小学数学应用题!能解答者会被我设为满意答案哦!谢谢.题目如下： 课外活动上,有4个同学围在一起做游戏,从甲开始按顺时针的方向报数,那么47是谁报的?此时甲、丙各报了几次数?2019-04-13
- 数学逻辑游戏A制作了13张卡片：红1、2、4；黑3、4、7、8；黄2、4、5、6；蓝1、5.然后,A从13张卡片中随机抽取了一张,把这张卡片的数字告诉了B,把颜色告诉了C.之后,A问B和C,你们能从自己已知的颜色或数字推知这张卡片吗?于是,A听到如下对话：B：我不知道这张卡片 C：我知道你不知道这张卡片 B：现在我知道这张卡片了 C：我也知道了 你能根据B和C的对话推断出这张卡片吗?请简述推理过程.2019-04-14
- 有不设未知数的解法吗明明和爸爸一起做数学游戏.爸爸让明明想了一个数,然后按照下面的顺序去运算,将想好的这个数加上2,再乘3,减去5,再减去所想的数,然后乘2,再减去1.最后,爸爸问小明得多少,明明说是45.爸爸说 你想的是11,明明惊讶极了 说一下其中的奥妙2019-04-14
- 老师与小明在一起玩一种数学游戏：老师先让小明在心中默记一个数字，不要说出来，然后老师让小明将这个数字的3倍减去这个数与2的差的5倍，再加上这个数的2倍与3的和．还没等小明算完老师就报出答案是13．老师的答案正确吗？为什么？请说明理由．2019-04-14
- 爱因斯坦的数字游戏大科学家爱因斯坦小时候就特别聪明，有一次同学们在一起玩，他说：“我们做一个数学游戏怎么样？”同学们说：“怎么做法呢？爱因斯坦说：“你们随便想一个数，然后做一些运算，我就能知道你们一开始想的那个数是多少？”汤姆说：“我不信，但是我可以试一试。”爱因斯坦说：“那么好吧，现在开始。你心里随便想一个数吧。”“我想好了。”汤姆说。“在这个数上加上18。”“再加上136。”“减去27。”“减去你所想的数。”汤姆按照爱因斯坦的要求做了运算。他还没有说出答案，爱因斯坦就说：“最后得数是254。”汤姆惊呆2019-04-14
- 让我们轻松一下,做一个数学游戏.第一部：取一个自然数n1=5,计算n1²+1得a1；第二部：算出a1的各位数字之和得n2,计算n2²+1得a2；第三部：算出a2的各位数字之和得n3,再计算n3²+1得a3；……以此类推,则a2010=▁▁▁▁▁▁.2019-04-14
- “有趣的”数学猜牌游戏课 作文2019-04-14
- 在生活可以实际做的数学游戏例如把13枚硬币依次取,看谁先取到最后一枚的这样的数学游戏,一定要在生活中实际操作的!不是玩的4399那种小游戏!2019-04-14