• 读书名言用来形容一遍一遍读书的名言然后懂了很多东西的名言2019-04-08

• 写出你最喜欢的一句关于读书的名人名言,要写作者和为什么喜欢,要关于读书的2019-04-08

• 如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？至少用上一句读书名言2019-04-08

• 文中有这么一句名言：读一本好书就仿佛和一位高尚的人诈活.你能再写出两条关于读书方面的名言谚语吗?2019-04-08

• 十年寒窗苦读书 四书五经烂于心是什么意思2019-04-08

• 古人读书的顺序是什么?三字经 四书五经等书?其他的书呢?比如唐诗三百首 朱子家训 孙子兵法等等?2019-04-08

• 1．生活在商鞅变法时期的秦国平民能够提高自身社会政治地位的途泾有 ①勤奋劳作,努力耕织 ②创办首工作坊,从事工商业活动③英勇善战,争立军功 ④努力读书,精通四书五经A．①④ B．③④ C．①③ D．③ 选项1为什么正确?2、（公元前338前）孝公死,惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危,左右太亲者身危.今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也.”（引自《战国策·秦策一》）文中“人”在客观上代表了当时谁的利益?A、没落贵族 B、立功将士 C、新兴地主 D、富裕农民材料的大概意思2019-04-08

• 阅读:《读书的快与慢》 本文主要运用了哪些论证方法?请举一例说明文章：传统读书主张熟读精思,细嚼慢咽.“文选烂,秀才半”.“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”.古人主张,“读书须是仔细,逐字逐句要见着落”,“每句先逐字训①之,然后通解一句之意,又通结一章之意”.这种读法,细则细了,效果也可以,而速度当然是不讲究的.时代在进步.古人说：皓首穷经②.今天皓首焉能穷经?据当代学者拜因豪统计：“今天一个科学家即便日以继夜地读书,也只能阅读有关他自己这个专业的世界上全部出版物的百分之五.”为了适应新的情况,读书的速度2019-04-08

• 古人读书做学问特别强调勤奋、多读书。“悬梁刺股”，“书读百遍，其义自见”，“读书破万卷，下笔如有神”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“熟读唐诗三百首，不会写诗，也会吟”……无一不强调勤奋、多读。请阅读下面相关链接材料，结合自己的思考谈谈你的看法。    材料一：“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言。但南宋的“硕学”陆澄年轻时博览群书，写宋书时却一字写不出，人称“二脚书橱”；李邕之父李善博古通今，也是一点文章写不出，人称“书簏”。    材料二2019-04-08

• 有关与读书的词语如学富五车 博览群书 学识渊博 读书破万卷，下笔如有神 熟读唐诗三百首，不会作诗也回咏 汗牛充栋 满腹经纶 腹有诗书气自华 两脚书柜 饱读诗书2019-04-08

• 文言翻译1 读书之法，先要熟读.蓄势正看背看，左看右看.看的是了，未可便说道是，更需反复玩味2大凡读书，须是熟读.熟读了，自精读.精读后，理自见得翻译成白话文2019-04-08

• 文言文 熟读精思大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口.继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔.古人云,“读书千遍,其义自见”.谓读得熟,则不待解说,自晓其义也.余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急.心既到矣,眼口岂不到乎?1.可以有得 得（）2.读书要分那两部进行?怎样才算达到了要求?（请用文章原句回答）3.作者“三到”中,强调了（）的重要,这是因为（）（请用文章原句回答）4.作者在这段话中要表达的2019-04-08

• 文言文《熟读精思》大抵观书先须熟读,使其言皆出于吾之口.继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔.……古人云：“读书千遍,其义自见一谓读得熟,则不待解说,自晓其义也.余尝谓,读书有三则,谓心到、眼到、口到.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急.心既到矣,眼口岂不到乎?1意思使其意皆若出于吾之心 意：然后可以有得尔 得：自晓其义也 晓：继以精思 以：2翻译读书千遍,其义自见.作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括.2019-04-08

• 《朱子读书法》的循序渐进,虚心涵养,切己体察,着紧用力,居敬持志的解释!2019-04-08

• 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思.(朱熹) 这句话的意思是什么,带给我们的启示是什么2019-04-08