• 关于语文作文的一些知识老师叫我没写一片主题为“让青少年读懂少年根”的作文,请问题目可以取什么呢?从那些方面入手,写些什么呢?2019-04-01

• 我是一个初中生 为什么英语要和语文数学作为主课,我认为学英语浪费了初中生很多时间.应该把学英语的大部分时间节约出来让青少年搞发明创造祖国的未来会跟强大切~~我觉得 如果现在不学到大学还不也是一样如果大学有些书全是英文 但是我们可以用电脑全部翻译成中文啊2019-04-02

• 要用二元一次方程,两题都要一次对若干名青少年进行“我最喜爱的运动项目”的问卷调查,得到如图统计图,已知喜欢足球人数比喜欢篮球的人多50人.（1）喜欢足球和喜欢篮球的人数各是多少?（2）这次参加问卷调查的共有多少人?游泳：60度足球：120度篮球：90度骑自行车：90度2019-04-02

• 生命如花，绚丽多彩；生命如水，波澜壮阔。每个生命都要绽放自己的光彩，青少年更应该思考人生的意义。在人类的历史上，有的人虽然生命已经失去，但是精神永存，鼓舞人们奋勇前进；有的人虽然活着，但是灵魂已经死去，永远遭到人们的唾弃……（1）写出你认为人生有意义的人的名字和事迹；（2）怎样才能使自己生活的更有意义，更加灿烂？2019-04-08

• 励志青少年读书学习的名言敬句.2019-04-08

• 推荐一些适合青少年阅读的有关科学或历史的杂志2019-04-08

• 下列调查中，样本最具有代表性的是（      ） A．在重点中学调查全市高一学生的数学水平 B．在篮球场上调查青少年对我国篮球事业的关注程度 C．了解班上学生的睡眠时间，调查班上学号为双数的学生的睡眠时间 D．了解某人心地是否善良，调查他对子女的态度2019-04-08

• 上网的好坏处有许多人认为“青少年上网有好处”，能“一网阅尽天下事”。但也有人认为，“青少年不能上网，网上尽是病毒”。这个问题，正反两方应该各持什么理由去辩论呢？正方（上网利大于弊）：反方（上网弊大于利）：2019-04-09

• 阅读短文,回答下面的问题.————————————————周恩来同志顽强的学习精神和旺盛的求知欲望,来自他的伟大抱负.早在青少年读书时期,他就确立了为着中华民族的富强,为着造福于人民而学习的志向.1910年,12岁的周恩来随同伯父到东北读书.在这期间,他阅读了不少热心改革的中外政治思想家的著作,幼小的心灵燃起了改造中国、富强中华民族的火焰.有一天,身穿长衫的魏校长给学生上课时,“同学们,你们为什么而读书啊?”教室的气氛顿时紧张起来.老校长叫起一个出身书香门第的学生,让他回答这个问题,他慢声慢语地说：“为明2019-04-11

• 青少年时期是一个对未来充满希望和憧憬的时期，我们每个人都对自己的将来有一个美好的规划。对此，我们应该（　　）A. 确立自己的理想要在了解自己的个性和潜能的基础上认真考虑B. 确立个人的成长目标不能离开社会的实际需要C. 实现自己的理想离不开今天的努力和拼搏D. 我们现在的任务只是学习知识，没有必要考虑将来的事2019-04-11

• 小丽悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着小丽。一想到他，小丽便感觉既甜蜜又自责……对于小丽的这种情感，认识正确的是（　　）①是违背青少年身心成长规律的一种不正常的心理现象  ②是正常、自然而又美丽的事情   ③小丽应敞开心扉，开放自我，积极交往，大胆去追求这种美丽的情感  ④小丽要慎重对待，理智处理这种情感。A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④2019-04-11

• 修改病句,七年级上册的语文《一课一练》P74—75的 .成分多余：1.每年有超过1000多万名左右的青少年参加这种网络问题问卷调查活动.2.最后,他们一起集体合唱了《团结就是力量》3.体修敦地面指挥中心发出了向月球进军的命令指令.4.不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的.不合逻辑：1.我大概绝对没法下去,我会滑倒摔死的.2.桃树、杏树、梨树、果树,你不让我,我不让你,都弄满了花赶趟儿.3.树叶儿绿得发亮,所以小草儿也青得逼你的眼.4.同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不2019-04-11

• 在对全市初中生的体质健康测试中，青少年体质研究中心随机抽取的10名女生的立定跳远的成绩（单位：厘米）如下：123，191，216，191，159，206，191，210，186，227．（1）通过计算，样本数据（10名女生的成绩）的平均数是190厘米，中位数是厘米，众数是厘米；（2）本市一初中女生的成绩是194厘米，你认为她的成绩如何？说明理由；（3）研究中心分别确定了一个标准成绩，等于或大于这个成绩的女学生该项素质分别被评定为“合格”、“优秀”等级，其中合格的标准为大多数女生能达到，“优秀”的标准为全市2019-04-11

• 帮忙翻译一下中职语文教材中优秀传统文化价值研究摘要中国优秀传统文化是中华民族智慧的结晶和精神风貌的体现，对青少年的成长成熟以及他们正确人生观、世界观的形成，有着重要的导向作用。中等职业学校使用的语文教材中作为蕴含着丰富的优秀传统文化知识，这就要求中职语文教师在教学过程中明确教材中优秀传统文化的内涵，注重对教材中优秀传统文化的开发，将语文教学与优秀传统文化有机结合起来，让学生真正体验到中华民族优秀的传统文化并继承和发扬中华民族优秀传统文化。本文首先本文对“优秀传统文化”进行了界定，解析了中职语文教材中优秀传2019-04-11

• 参加高中组的语文风采大赛怎么准备,有什么建议第三届中国青少年语文风采大赛根据具体题型给我建议谢谢2019-04-14