试题分析：
（1）A项“自暴自弃”不正确，他这样做是为了有一个读书写作的环境，是为了更好地学习； C项不是“鲜明的对比”应是衬托，而且我也不是“渺小”的形象，D项不全面，还有动作描写、神态描写．
（2）这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结．注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征．例如，丑兵主动申请去生产组喂猪，事实上是为了有一个读书写作的环境，是为了更好地学习，说明他有上进心，做事不怕辛苦．上战场前，他主动请缨，上前线打击侵略者，说明他勇敢爱国．在战场上不放弃曾经嘲笑过自己的战友，说明他胸怀宽广，有善心．
（3）题干问最后一段是否多余，要求结合文本谈自己的看法．这样的提问属于探究式提问，回答问题时有理有据即可．但在回答理由之前，要先表明自己的观点（赞同/不赞同）．在回答理由时，则要从小说所反映的主旨、人物形象、故事情节等方面入手作答．例如，从不赞同的一面来看，我们可以这样分析：小说最后一段的内容详述了丑兵在战场上的表现，他自己身负重伤却不放弃自己的战友直至身亡，这凸显了丑兵善良、胸怀宽广的形象特点．这也歌咏了丑兵那美好高贵的心灵，他外表丑陋心灵却那么美好，揭示了文章的主旨--真正的丑，并不在人们的脸上或身上，真正的丑只存在于人们的心中，真正的美应该是心灵美．而这小豆子的这一段叙述，使得丑兵的故事有始有终，完善了故事情节，使得故事更加完整；丑兵丑兵临终前请求小豆子原谅，交代两人矛盾的最终解决，和前文的故事情节形成了照应．

答案：
（1）BE
（2）①朴实憨厚，胸怀博大．面对新排长的歧视、战友的奚落，他不怒也不骂，甚至被叫为卡西莫多也不介意，还自称“老卡”；他以博大的胸怀，原谅了曾嘲笑过他的小豆子，郭副连长等人．②为人热情，做事认真．对任何事情都热心得让人厌烦，喜欢提建议．要求调到生产组喂猪，工作上尽职敬业，不怕辛苦．③富有理想，爱国勇敢．当连里讨论参加对越自我反击战的人选时 ，他主动请缨，上前线打击入侵者．受到战友们的歧视，但是不放弃自己的理想，在养猪场读书写作；在战场上为救小豆子而牺牲．（答出任意两点即可，每点2分）
（3）示例一：我不认为最后一段多余．理由：①表现人物：通过小豆子的叙述，得知丑兵是为了救小豆子而牺牲的，更加突出了丑兵的形象，使读者全面了解这个人物．②照应情节：丑兵临终前请求小豆子原谅，交代两人矛盾的最终解决，使情节的内在逻辑更合理．③结构完整：最后一段交代人物最终结局，细节详细真实，使小说结构更加完整．④凸现主旨：丑兵不丑，他拥有美好的品德．真正的丑，并不在人们的脸上或身上，真正的丑只存在于人们的心中．（答出任意三点即可，每点2分）
示例二：我认为最后一段是多余的．理由：①从表达效果上看，小说应该给读者留下思考和想象的空间，不宜太多太实．②从情节结构看，上一段已交代了情节发展的结果，丑兵牺牲了，最后一段没有特别情节需要，可去掉．③从主题表现看，去掉之后，不影响主题的阐述，戛然而止会留有余韵，耐人寻味．④从人物形象看，前文对丑兵性格已有充分表现，结尾补充战场救助细节，再提之前两人矛盾，显得做作多余．（答出任意三点即可，每点2分） 试题分析：
（1）A项“自暴自弃”不正确，他这样做是为了有一个读书写作的环境，是为了更好地学习； C项不是“鲜明的对比”应是衬托，而且我也不是“渺小”的形象，D项不全面，还有动作描写、神态描写．
（2）这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结．注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征．例如，丑兵主动申请去生产组喂猪，事实上是为了有一个读书写作的环境，是为了更好地学习，说明他有上进心，做事不怕辛苦．上战场前，他主动请缨，上前线打击侵略者，说明他勇敢爱国．在战场上不放弃曾经嘲笑过自己的战友，说明他胸怀宽广，有善心．
（3）题干问最后一段是否多余，要求结合文本谈自己的看法．这样的提问属于探究式提问，回答问题时有理有据即可．但在回答理由之前，要先表明自己的观点（赞同/不赞同）．在回答理由时，则要从小说所反映的主旨、人物形象、故事情节等方面入手作答．例如，从不赞同的一面来看，我们可以这样分析：小说最后一段的内容详述了丑兵在战场上的表现，他自己身负重伤却不放弃自己的战友直至身亡，这凸显了丑兵善良、胸怀宽广的形象特点．这也歌咏了丑兵那美好高贵的心灵，他外表丑陋心灵却那么美好，揭示了文章的主旨--真正的丑，并不在人们的脸上或身上，真正的丑只存在于人们的心中，真正的美应该是心灵美．而这小豆子的这一段叙述，使得丑兵的故事有始有终，完善了故事情节，使得故事更加完整；丑兵丑兵临终前请求小豆子原谅，交代两人矛盾的最终解决，和前文的故事情节形成了照应．

答案：
（1）BE
（2）①朴实憨厚，胸怀博大．面对新排长的歧视、战友的奚落，他不怒也不骂，甚至被叫为卡西莫多也不介意，还自称“老卡”；他以博大的胸怀，原谅了曾嘲笑过他的小豆子，郭副连长等人．②为人热情，做事认真．对任何事情都热心得让人厌烦，喜欢提建议．要求调到生产组喂猪，工作上尽职敬业，不怕辛苦．③富有理想，爱国勇敢．当连里讨论参加对越自我反击战的人选时 ，他主动请缨，上前线打击入侵者．受到战友们的歧视，但是不放弃自己的理想，在养猪场读书写作；在战场上为救小豆子而牺牲．（答出任意两点即可，每点2分）
（3）示例一：我不认为最后一段多余．理由：①表现人物：通过小豆子的叙述，得知丑兵是为了救小豆子而牺牲的，更加突出了丑兵的形象，使读者全面了解这个人物．②照应情节：丑兵临终前请求小豆子原谅，交代两人矛盾的最终解决，使情节的内在逻辑更合理．③结构完整：最后一段交代人物最终结局，细节详细真实，使小说结构更加完整．④凸现主旨：丑兵不丑，他拥有美好的品德．真正的丑，并不在人们的脸上或身上，真正的丑只存在于人们的心中．（答出任意三点即可，每点2分）
示例二：我认为最后一段是多余的．理由：①从表达效果上看，小说应该给读者留下思考和想象的空间，不宜太多太实．②从情节结构看，上一段已交代了情节发展的结果，丑兵牺牲了，最后一段没有特别情节需要，可去掉．③从主题表现看，去掉之后，不影响主题的阐述，戛然而止会留有余韵，耐人寻味．④从人物形象看，前文对丑兵性格已有充分表现，结尾补充战场救助细节，再提之前两人矛盾，显得做作多余．（答出任意三点即可，每点2分）