下面是我县某校九年级学生小刚在成长过程中的几个情景。
情景一：刚进入初一时，小刚到了新的班级后，他通过认真观察，觉得自己并不比别的同学笨，特别是英语学习方面自己还有很大的优势。
（1）结合情景，请具体说说小刚是如何认识自我的？
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情景二：初二时，他和小王同桌，有一次，小王不小心将墨水弄到小刚的新衣服上，小刚却笑笑说：“没关系，你不是故意的。”。
（2）小刚的做法对你有什么启示？
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情景三：转眼进入了初三，小刚没有同爸爸妈妈商量；就参加了街道主办的“500小时志愿服务接力”活动，和几个同学一起参与了志愿服务。
（3）请你从心理健康角度和珍爱生命的角度，分析小刚的行为。
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