物理
某物理课外活动小组在老师的指导下做了水火箭升空实验。实验器材有:饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等。水火箭构造如图所示。根据老师的介绍,同学们了解到水火箭升空原理如下:在瓶中装适量的水,塞好瓶塞后放在发射架上。用气筒向瓶内打气,瓶内上方气体压强达到一定程度,高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出,利用水的反冲作用把瓶推向高空。(1)水火箭升空原理可利用我们所学过的知识来解释。从能量转化角度来看,水火箭的动能是由能转化来的。(2)实验后小明提出了问题:水火箭上升高度与什么因素有关呢? 小明猜想:可能与瓶中

2019-06-21

某物理课外活动小组在老师的指导下做了水火箭升空实验。
实验器材有:饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等。水火箭构造如图所示。根据老师的介绍,同学们了解到水火箭升空原理如下:在瓶中装适量的水,塞好瓶塞后放在发射架上。用气筒向瓶内打气,瓶内上方气体压强达到一定程度,高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出,利用水的反冲作用把瓶推向高空。
(1)水火箭升空原理可利用我们所学过的__________知识来解释。从能量转化角度来看,水火箭的动能是由________能转化来的。
(2)实验后小明提出了问题:水火箭上升高度与什么因素有关呢?
小明猜想:可能与瓶中气体的压强有关;
小华猜想:可能与瓶中水的体积有关;
小军猜想……
你认为影响因素还有___________。(写出一点即可)
(3)实验小组通过试验发现,瓶塞插入深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设充一次气气量相同),他们选用同一可乐瓶,瓶中水量为200ml。通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录。考虑到安全做了三次,实验结果如下:
这可验证水火箭上升高度与_________有关的猜想是正确的。
(4)为了验证小华的猜想,他们在实验中应该保持______不变,这是应用了_________法使研究过程简洁明了。
优质解答
(1)气体膨胀做功(其他合理解释也可);内;
(2)瓶中水的质量(其他有关联的物理量也可),
(3)瓶中气体的压强;
(4)瓶塞插入的深度(或向瓶内打气的次数)、瓶子自身质量;控制变量

(1)气体膨胀做功(其他合理解释也可);内;
(2)瓶中水的质量(其他有关联的物理量也可),
(3)瓶中气体的压强;
(4)瓶塞插入的深度(或向瓶内打气的次数)、瓶子自身质量;控制变量

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