情景一：历史课上，同学们学习了中国古代的天文、建筑、医学后，深深地陶醉了。学习到世界历史时，他们发现外国的许多东西和中国的十分类似，比如日本的文字、韩国的建筑、西方的历法等。（1）这说明了什么？情景二：在完成老师布置的探究作业时，同学们搜集到了这些资料：诸葛亮提出“鞠躬尽瘁，死而后已”，范仲淹说“先天下之恍而忧，后天下之乐而乐”，2010年两会上温家宝总理说：“让人民活得更有尊严。”（2）这主要说明了什么？

2020-02-17

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情景一：历史课上，同学们学习了中国古代的天文、建筑、医学后，深深地陶醉了。学习到世界历史时，他们发现外国的许多东西和中国的十分类似，比如日本的文字、韩国的建筑、西方的历法等。
（1）这说明了什么？
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情景二：在完成老师布置的探究作业时，同学们搜集到了这些资料：诸葛亮提出“鞠躬尽瘁，死而后已”，范仲淹说“先天下之恍而忧，后天下之乐而乐”，2010年两会上温家宝总理说：“让人民活得更有尊严。”
（2）这主要说明了什么？
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优质解答

（1）中华文化源远流长、博大精深。中华传统文化对推动世界文化的发展产生了重大的作用。
（2）中华民族传统美德薪火相传，具有生生不息、历久弥新的品质，其内容和形式随着时代的发展而不断丰富和发展。