优质解答
华夏童年认为幼儿数学题贵在精而不在多.“精”大至可以表现在三个方面：一是广,二是深,三是懂.多做习题,不无道理,我们不是常说“量变引起质变”吗?知识点的学习是需要一个过程的,尤其把现成的知识消化吸收为自己的能力这一环节至关重要,而做题是开启这扇大门的惟一钥匙,经受住检验有两种方法：一是有良好的数学素质,很强的变通能力,出色地去临场发挥,另一种是靠扎实的基础和解题经验制胜.毕竟大多数同学只能选择后者,而这扎实基础、丰富经验从何而来?正源于平时不懈地练习训练.对于数学学习来说总是一回生,二回熟,幼儿数学题做得多了,这些原先陌生的题型就成了自己拿手戏了.
理解是知识的飞跃,是应用的基础,理解就要求自己更多在乎的是“这道题是怎么做的?”“为什么要这样做?”和“怎么会想到这样去做的?”当今,“应试教育”正向“素质教育”积极转轨,对思维的高要求正是“素质教育”的一个重要方面,因此在乎时做题时,自己就应有意识地做些解题以外的事.
还有就是多见书.但千万不要以为充斥市场的“题库”、“万题选”一类是上选.在选购幼儿数学题参书时,不妨先翻一翻书中的题型,是不是自己所熟悉的.如果十有八九都是见过的题型,这本书意义就不大了.如果书中有不少题型是自己没见过的,那么就不妨买来或借来一览.即便是这样的书,也没有必要每题必做.应先浏览,如果题型较熟,一见即知解题思路,可以放过去不做.如果题型较生,一见想不出如何去解,就划个记号再想.再去请教别人.如此在同样的时间内,见的题肯定比别人多,效率提高不少.
华夏童年认为幼儿数学题贵在精而不在多.“精”大至可以表现在三个方面：一是广,二是深,三是懂.多做习题,不无道理,我们不是常说“量变引起质变”吗?知识点的学习是需要一个过程的,尤其把现成的知识消化吸收为自己的能力这一环节至关重要,而做题是开启这扇大门的惟一钥匙,经受住检验有两种方法：一是有良好的数学素质,很强的变通能力,出色地去临场发挥,另一种是靠扎实的基础和解题经验制胜.毕竟大多数同学只能选择后者,而这扎实基础、丰富经验从何而来?正源于平时不懈地练习训练.对于数学学习来说总是一回生,二回熟,幼儿数学题做得多了,这些原先陌生的题型就成了自己拿手戏了.
理解是知识的飞跃,是应用的基础,理解就要求自己更多在乎的是“这道题是怎么做的?”“为什么要这样做?”和“怎么会想到这样去做的?”当今,“应试教育”正向“素质教育”积极转轨,对思维的高要求正是“素质教育”的一个重要方面,因此在乎时做题时,自己就应有意识地做些解题以外的事.
还有就是多见书.但千万不要以为充斥市场的“题库”、“万题选”一类是上选.在选购幼儿数学题参书时,不妨先翻一翻书中的题型,是不是自己所熟悉的.如果十有八九都是见过的题型,这本书意义就不大了.如果书中有不少题型是自己没见过的,那么就不妨买来或借来一览.即便是这样的书,也没有必要每题必做.应先浏览,如果题型较熟,一见即知解题思路,可以放过去不做.如果题型较生,一见想不出如何去解,就划个记号再想.再去请教别人.如此在同样的时间内,见的题肯定比别人多,效率提高不少.