在初中化学实验中，多采用浓氨水和酚酞试液探究微粒的运动性．【回忆课本】课本上采用图A装置，进行实验．（1）实验中观察到的现象是：．（2）该实验不仅说明微粒的运动性，还说明氨分子运动的速率比酚酞分子的运动速率．【发现问题】虽然课本上这个实验的现象明显，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、实验装置无法固定、有很多氨气逸出大烧杯等．【查阅资料】①在相同条件下，气体的相对分子质量越大，其密度越大．②空气的相对分子质量约为29．③T形三通管属于微型化学仪器．【实验改进】在老师指导下，同学们改用图B装置探究微粒的运动
2019-04-01
在初中化学实验中，多采用浓氨水和酚酞试液探究微粒的运动性．
【回忆课本】课本上采用图A装置，进行实验．
（1）实验中观察到的现象是：___．
（2）该实验不仅说明微粒的运动性，还说明氨分子运动的速率比酚酞分子的运动速率___．
【发现问题】虽然课本上这个实验的现象明显，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、实验装置无法固定、有很多氨气逸出大烧杯等．
【查阅资料】①在相同条件下，气体的相对分子质量越大，其密度越大．
②空气的相对分子质量约为29．
③T形三通管属于微型化学仪器．
【实验改进】在老师指导下，同学们改用图B装置探究微粒的运动性．
（1）在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条．
（2）用___（填写仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口．
（3）一会儿，观察到___段纱布条变成红色．
（4）微热细弯管处的浓氨水，纱布条变红的速率会加快．
【实验结论】改进实验说明，氨气密度比空气___；氨分子在空气中主要向___运动，且温度升高其运动速率___．
【实验反思】改进实验与课本实验相比较，有不少的优点，请你写出其中的一条：___．
【实验拓展】同学们在老师的启发下，还利用T形三通管设计了探究二氧化碳性质的图C实验．在通入二氧化碳气体后，观察到的实验现象是：___，有关的化学方程式是：___．
【回忆课本】课本上采用图A装置，进行实验．
（1）实验中观察到的现象是：___．
（2）该实验不仅说明微粒的运动性，还说明氨分子运动的速率比酚酞分子的运动速率___．
【发现问题】虽然课本上这个实验的现象明显，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、实验装置无法固定、有很多氨气逸出大烧杯等．
【查阅资料】①在相同条件下，气体的相对分子质量越大，其密度越大．
②空气的相对分子质量约为29．
③T形三通管属于微型化学仪器．
【实验改进】在老师指导下，同学们改用图B装置探究微粒的运动性．
（1）在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条．
（2）用___（填写仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口．
（3）一会儿，观察到___段纱布条变成红色．
（4）微热细弯管处的浓氨水，纱布条变红的速率会加快．
【实验结论】改进实验说明，氨气密度比空气___；氨分子在空气中主要向___运动，且温度升高其运动速率___．
【实验反思】改进实验与课本实验相比较，有不少的优点，请你写出其中的一条：___．
【实验拓展】同学们在老师的启发下，还利用T形三通管设计了探究二氧化碳性质的图C实验．在通入二氧化碳气体后，观察到的实验现象是：___，有关的化学方程式是：___．