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阅读课外古文,完成下列各题魏征传(节选)    太宗新即位,励精①政道②.数引征入卧内,访以得失。征雅③有经④国之才,性又抗直,无所屈挠。太宗与之言,未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主,思竭其用,知无不言。太宗尝劳⑤之曰:“卿所陈谏,前后二百余事,非卿至诚奉国,何能若是?”[注释]:①励精:振奋精神,致力于某种事业或工作。②政道:施政的方略。③雅:素来。④经:治理。⑤劳:慰劳(1)解释句中加点的词语。①数引征入卧内  ②访以得失(2)下列句子翻译正

2019-05-03

阅读课外古文,完成下列各题
魏征传(节选)
    太宗新即位,励精政道.数引征入卧内,访以得失。征雅有经国之才,性又抗直,无所屈挠。太宗与之言,未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主,思竭其用,知无不言。太宗尝劳之曰:“卿所陈谏,前后二百余事,非卿至诚奉国,何能若是?”
[注释]:①励精:振奋精神,致力于某种事业或工作。②政道:施政的方略。③雅:素来。④经:治理。⑤劳:慰劳
(1)解释句中加点的词语。
①数征入卧内___  
②访以失___
(2)下列句子翻译正确的一项___
A.魏征向来有治理国家的才能,性格又耿直,没有什么可以让他屈服,折挠的。
B.魏征向来有治理国家的才能,性格有反抗精神,没有什么可以让他屈服,折挠的。
C.魏征向来有治理国家的才学,性格又耿直,没有什么可以让他屈服,折挠的。
D.魏征向来有治理国家的才学,性格有反抗精神,没有什么可以让他屈服,折挠的。
(3)对君主纳谏时的描写,《邹忌讽齐王纳谏》中是“王曰:善。”《魏征传》中与这句话相对应的是___。
(4)邹忌与魏征作为大臣,向各自的君主进谏的方式有什么不同?
优质解答
(1)本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可.涉及的词语都是常见的文言实词.解答时要联系上下文,根据语境作出判断.
①多次引进魏征进入卧室内.引:领进;
②因为在乎得失而访问他.得:成功,正确.
(2)本题考查重点句子的翻译.翻译时要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅.句意为:魏征为人清高,有治理国家的才能.性格又亢奋固执.没有什么可以让他屈服,折挠的.
故选:A.
(3)本题考查的是对课文内容的理解.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,解答即可.
未尝不欣然纳受.
(4)本题考查人物行事的特点,根据文中人物的言行来概括.这两篇文章主要根据人物的言进行概括.邹忌向齐王进谏时,善于借助生活中的小事,采用设喻、暗示等委婉讲道理;而魏征向唐太宗进谏时,尽其所能,知无不言,无所顾忌.
答案:
(1)领进;成功,正确.
(2)A
(3)未尝不欣然纳受.
(4)邹忌向齐王进谏时,善于借助生活中的小事,采用设喻、暗示等委婉讲道理;而魏征向唐太宗进谏时,尽其所能,知无不言,无所顾忌.
(1)本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可.涉及的词语都是常见的文言实词.解答时要联系上下文,根据语境作出判断.
①多次引进魏征进入卧室内.引:领进;
②因为在乎得失而访问他.得:成功,正确.
(2)本题考查重点句子的翻译.翻译时要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅.句意为:魏征为人清高,有治理国家的才能.性格又亢奋固执.没有什么可以让他屈服,折挠的.
故选:A.
(3)本题考查的是对课文内容的理解.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,解答即可.
未尝不欣然纳受.
(4)本题考查人物行事的特点,根据文中人物的言行来概括.这两篇文章主要根据人物的言进行概括.邹忌向齐王进谏时,善于借助生活中的小事,采用设喻、暗示等委婉讲道理;而魏征向唐太宗进谏时,尽其所能,知无不言,无所顾忌.
答案:
(1)领进;成功,正确.
(2)A
(3)未尝不欣然纳受.
(4)邹忌向齐王进谏时,善于借助生活中的小事,采用设喻、暗示等委婉讲道理;而魏征向唐太宗进谏时,尽其所能,知无不言,无所顾忌.
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