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某中学生生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验: 试管编号 1 2 3 馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量 有无唾液 2ml唾液 A 2ml唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37℃水浴保温10分钟 加入碘液 2滴 请根据表格回答下列问题:(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入,与1号试管起 作用.

2019-04-29

某中学生生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
有无唾液 2ml唾液 A 2ml唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
保温 37℃水浴保温10分钟
加入碘液 2滴
请根据表格回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入___,与1号试管起___ 作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用___两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是___号试管中的物质遇到碘液不变蓝,这说明___已被唾液中的___分解成为___.
(4)由此可见,淀粉的消化从口腔开始,但是脂肪的消化在小肠,因为除了需要脂肪酶外,还需要肝胆分泌的___,它在脂肪消化中起___的作用.
(5)有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为第四个试管的设置___(填“有”或“无”)必要.
优质解答
(1)要探究唾液对淀粉的消化作用,应以唾液为变量设置一组对照实验,因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照.
(2)1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验,该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化.
(3)淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝.唾液中含有唾液淀粉酶,在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖,因此1号试管滴加碘液不变蓝.
(4)(4)肝脏分泌的胆汁不含消化酶,但对脂肪有乳化作用,能把脂肪变成微小的颗粒,增大脂肪与消化酶的接触面积,从而有利于脂肪的消化.
(5)没有必要设置4号试管,因为1号试管与2号试管,变量是唾液,探究唾液对淀粉的消化作用;1号试管和3号试管,变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用.况且若与1号试管对照,变量不唯一(唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌),不符合对照原则.
故答案为:(1)2mL清水;对照;(2)1、3;
(3)1;淀粉;唾液淀粉酶;麦芽糖.(4)胆汁;增大脂肪与消化酶的接触面积,从而有利于脂肪的消化
(5)无
(1)要探究唾液对淀粉的消化作用,应以唾液为变量设置一组对照实验,因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照.
(2)1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验,该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化.
(3)淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝.唾液中含有唾液淀粉酶,在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖,因此1号试管滴加碘液不变蓝.
(4)(4)肝脏分泌的胆汁不含消化酶,但对脂肪有乳化作用,能把脂肪变成微小的颗粒,增大脂肪与消化酶的接触面积,从而有利于脂肪的消化.
(5)没有必要设置4号试管,因为1号试管与2号试管,变量是唾液,探究唾液对淀粉的消化作用;1号试管和3号试管,变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用.况且若与1号试管对照,变量不唯一(唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌),不符合对照原则.
故答案为:(1)2mL清水;对照;(2)1、3;
(3)1;淀粉;唾液淀粉酶;麦芽糖.(4)胆汁;增大脂肪与消化酶的接触面积,从而有利于脂肪的消化
(5)无
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