一位学生，在一次数学考试得了68分。数学老师李老师却在他的数学考卷上批了“68－98”，并和学生一起分析了出错的原因：“你看，这道题做错了，主要是你上课没有认真听讲，认真思考，把概念搞清楚，凭你的聪明才智，这道题，你完全可以做对，你可以得78分，是吗？”学生信服地点点头。“你再看这道题，我记得，同样类型的题，你曾在一次作业中做错过，但后来改对了。怎么这次考试又错了呢，说明你平时改作业不认真，如果你上次能认真改，这道题你完全可以做对，你可以得88分，是吗？学生再一次信服地点点头，说：“我上次改作业是拿别人的
2019-05-29
一位学生，在一次数学考试得了68分。数学老师李老师却在他的数学考卷上批了“68－98”，并和学生一起分析
了出错的原因：“你看，这道题做错了，主要是你上课没有认真听讲，认真思考，把概念搞清楚，凭你的聪明才智，这道题，你完全可以做对，你可以得78分，是吗？”学生信服地点点头。“你再看这道题，我记得，同样类型的题，你曾在一次作业中做错过，但后来改对了。怎么这次考试又错了呢，说明你平时改作业不认真，如果你上次能认真改，这道题你完全可以做对，你可以得88分，是吗？学生再一次信服地点点头，说：“我上次改作业是拿别人的作业本抄了一遍。”老师摸了摸他的头，笑着说：“你很诚实，希望你记住这次教训。”“你再看这道题，唉，我真为你可惜，你把题目审错了，你‘粗心’的毛病什么时候能改掉呢？如果你能细心一点，这道题你完全应该做对，你就可以得98分！是吗？”学生摸了摸自己的头，笑了，而且翘着小嘴，笑得很自信。他抬着头看着老师，说：“我明白，以后，只要上课认真听讲，作业认真改，再改掉‘粗心’的毛病，我就一定能够考98分，不，是100分！”
（1）结合这个案例，你对数学老师李老师的评价方法有何看法？为什么？
2）如果你是案例中的数学老师，你将如何评价这位学生？（5分）
（3）从上述案例师生对话中，你领悟到了什么？
优质解答
1、很好、因为他懂得帮学生分析，并同时给学生信心，是一位好老师。
2、我会这么说：“根据你的平时成绩，不会考这么点啊、一定是失误吧、我相信、下次你会交给我一份满意的答卷。”
3、老师跟学生之间是没有隔膜的，只要多交流、多沟通，什么问题都会迎刃而解的，在学生成绩下滑时，多采取鼓励的方法，不要只顾着批评学生，这样会让学生对这门功课失去信心。
1、很好、因为他懂得帮学生分析，并同时给学生信心，是一位好老师。
2、我会这么说：“根据你的平时成绩，不会考这么点啊、一定是失误吧、我相信、下次你会交给我一份满意的答卷。”
3、老师跟学生之间是没有隔膜的，只要多交流、多沟通，什么问题都会迎刃而解的，在学生成绩下滑时，多采取鼓励的方法，不要只顾着批评学生，这样会让学生对这门功课失去信心。