2019-03-31
| 专题与语文实践活动。(8分) 研究气象与物候对我们的日常生活、农业生产以及学习与工作都会带来很大的益处。学校最近进行了一次这方面的专题与语文实践活动，你也积极参与其中。 小题1:【活动一：古诗探奇】阅读白居易的《大林寺桃花》，探究诗中所描绘的山区物候现象与我们平原地区有什么差异，并简析形成这种差异的因素。(2分) 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 小题2:【活动二：合理安排】星期五傍晚放学时，小明看到彩霞满天，兴奋不已。他打算赶紧回家先完成各门功课的作业，然后星期六一大早就可以和家人一起出门做一次一日游。小明这样的安排是合理的，因为他懂得谚语“ ， ”中所蕴含的天气知识。(2分) 小题3:【活动三：帮助同学】班上有好几个同学在默写古诗词时“燕”“雁”不分，常常犯低级错误，痛失“爱分”。请你用物候学的知识，把“燕”“雁”区别开来，并各举一个例句，帮助他提高默写的正确率，好吗？(4分) |
| 小题1:①诗句写出了平原地区的桃花已谢了，但山上的桃花才盛开的情景，道出了山地物候与平原物候的差异。（2分） ②原因：气温随海拔高度增加而递减,在山区物候的高下（垂直）差异。（1分） 小题1:(1分)朝霞不出门，晚霞行千里。 小题1:“燕”和“雁”都是候鸟，随气候的变更而迁徙。春天，小燕子往北飞，故有“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这描写早春景象的诗句；秋天，大雁往南飞，故有“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的诗句。 |
| 点评：有关天气的俗语在我们日常生活中有很多，就在于我们平时要做一个有心人，注意积累、分类。 小题1:试题分析：“燕子”是春天的使者，燕子的来临，意味着春天就到了，故有“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这样描写春景的诗句。“雁”带有思乡、思念亲人的感情色彩。如范仲淹的《渔家傲·秋思》“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。” 点评：解答此题，首先要能够清楚的知道“燕”与“雁”的历史文化内涵，然后再结合具体的语句来分析其各自的内涵。其实，在平时的学习 |
| 小题1:①诗句写出了平原地区的桃花已谢了，但山上的桃花才盛开的情景，道出了山地物候与平原物候的差异。（2分） ②原因：气温随海拔高度增加而递减,在山区物候的高下（垂直）差异。（1分） 小题1:(1分)朝霞不出门，晚霞行千里。 小题1:“燕”和“雁”都是候鸟，随气候的变更而迁徙。春天，小燕子往北飞，故有“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这描写早春景象的诗句；秋天，大雁往南飞，故有“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的诗句。 |
| 点评：有关天气的俗语在我们日常生活中有很多，就在于我们平时要做一个有心人，注意积累、分类。 小题1:试题分析：“燕子”是春天的使者，燕子的来临，意味着春天就到了，故有“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这样描写春景的诗句。“雁”带有思乡、思念亲人的感情色彩。如范仲淹的《渔家傲·秋思》“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。” 点评：解答此题，首先要能够清楚的知道“燕”与“雁”的历史文化内涵，然后再结合具体的语句来分析其各自的内涵。其实，在平时的学习 |