家庭教育是个体素质内化积累水平的重要指标.叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯.”我国目前处于特定的历史发展时期,儿童在习惯上存在很多毛病、任性、霸道；缺乏对长辈的尊重；缺乏文明；因此,我们都需要父亲的教导.
记得那是五年级第一学期的一天,我从学校回到了家中.这时,爸爸便问我：“今天的作业完成的怎么样了啊?有什么问题没有啊?”于是我便从书包中拿出了今天的作业,爸爸看了看,这时,他看到了我的数学练习卷上有另外一种笔迹,于是便问我：“这是谁写的,怎么和你写的不一样啊?”于是我便实话实说：“这是一个同学帮我做的.”听到这话后,爸爸便火冒三丈,气得连话也说不出来.他怒目紧盯着我,扬起右手狠狠地给了我一个“毛栗子”大骂我没出息,吓得我忍痛不敢出声!当时的我羞愧的真想有个地洞钻下去了……
事后,爸爸耐心地对我说：“读书是为了自己,而不是为了别人,不要因为一时的不会做就让别人替你做.你去请教别人怎么做是可以的,但是千万不能叫别人来帮你做,明白了吗?不懂就是不懂,要诚实.不懂就得想方设法把它弄懂!有句古语说的好：不懂装懂,永世饭桶!这次我先饶了你,不可以有第二次了.”我点了点头.
父亲是我们的启蒙老师,父亲在我们家庭中是多么的重要! 家庭教育是个体素质内化积累水平的重要指标.叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯.”我国目前处于特定的历史发展时期,儿童在习惯上存在很多毛病、任性、霸道；缺乏对长辈的尊重；缺乏文明；因此,我们都需要父亲的教导.
记得那是五年级第一学期的一天,我从学校回到了家中.这时,爸爸便问我：“今天的作业完成的怎么样了啊?有什么问题没有啊?”于是我便从书包中拿出了今天的作业,爸爸看了看,这时,他看到了我的数学练习卷上有另外一种笔迹,于是便问我：“这是谁写的,怎么和你写的不一样啊?”于是我便实话实说：“这是一个同学帮我做的.”听到这话后,爸爸便火冒三丈,气得连话也说不出来.他怒目紧盯着我,扬起右手狠狠地给了我一个“毛栗子”大骂我没出息,吓得我忍痛不敢出声!当时的我羞愧的真想有个地洞钻下去了……
事后,爸爸耐心地对我说：“读书是为了自己,而不是为了别人,不要因为一时的不会做就让别人替你做.你去请教别人怎么做是可以的,但是千万不能叫别人来帮你做,明白了吗?不懂就是不懂,要诚实.不懂就得想方设法把它弄懂!有句古语说的好：不懂装懂,永世饭桶!这次我先饶了你,不可以有第二次了.”我点了点头.
父亲是我们的启蒙老师,父亲在我们家庭中是多么的重要!