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先可采用学生办数学小报的形式：四个板块：本章节知识点的梳理－－学生自我错题收集－－章节疑难问题辨析－－单元复习心得,再展示所有的小板,请学生观看评优；最后用一节课请学生评价,补充；教师注意引导学生没有注意的知识点.而最后的一节课也就是老师的复习课教学.
先可采用学生办数学小报的形式：四个板块：本章节知识点的梳理－－学生自我错题收集－－章节疑难问题辨析－－单元复习心得,再展示所有的小板,请学生观看评优；最后用一节课请学生评价,补充；教师注意引导学生没有注意的知识点.而最后的一节课也就是老师的复习课教学.