高中物理,在力问题中的“先整体,后隔离”方法使用的目的是什么?可以解决怎样的问题
2019-04-19
高中物理,在力问题中的“先整体,后隔离”方法使用的目的是什么?可以解决怎样的问题
优质解答
先整体再隔离并不是绝对的.比如现在有AB两个相关物体.那么在受力分析之前首先就是先选定研究对象,然后才能对你所选定的对象（物体）进行受力分析.
那么有几个可选的对象呢,如果物体是AB两个的话,总共有三个对象可选,一个是整体,第二个是A个体,第三个是B个体.一般来说只需要任意选取这三个对象中的两个,先后正确受力分析就可以得到所有未知量.
理论上可以任意先两个,但是选的合适做起来就简单,选的不合适就比较麻烦,但也能做.
一般意义上的先整体后隔离,是一般来说三个研究对象往往整体受力较少,分析教简单,然后再从AB两点个体中选手机简单的那一个.
所以说先隔离再隔离也好,先整体再隔离也好,位移目的就是尽量选受力简单的物理解决问题.
先整体再隔离并不是绝对的.比如现在有AB两个相关物体.那么在受力分析之前首先就是先选定研究对象,然后才能对你所选定的对象（物体）进行受力分析.
那么有几个可选的对象呢,如果物体是AB两个的话,总共有三个对象可选,一个是整体,第二个是A个体,第三个是B个体.一般来说只需要任意选取这三个对象中的两个,先后正确受力分析就可以得到所有未知量.
理论上可以任意先两个,但是选的合适做起来就简单,选的不合适就比较麻烦,但也能做.
一般意义上的先整体后隔离,是一般来说三个研究对象往往整体受力较少,分析教简单,然后再从AB两点个体中选手机简单的那一个.
所以说先隔离再隔离也好,先整体再隔离也好,位移目的就是尽量选受力简单的物理解决问题.