解析：
　　对称美。如第4自然段中“每个整数对应于数轴上的一个点，这些点以等距离互相分开。你看！负数和正数分列左右如雁翅般排开，零居中央，颇有王者气象”。 　　奇异美。如第4自然段中“圆周率本是圆周与直径之完全确定的比值，但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性，我们不能不为大自然的神奇奥妙而感到惊讶和震撼”。 　　创造美。如第4自然段中“－1的平方根是什么？这可不好办！大家都知道乘法的符号规则是：正正得正，负负得正，任何数的平方均为正数，据此－1的平方根就根本不存在。但不存在的东西可以创造出来！这就是科学的创新精神。数学家为此创造了‘虚数’……
提示：
　　引导学生深入领悟数学的美，从全局去把握本文的深刻性，训练学生的分析与综合能力。

解析：
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提示：
　　引导学生深入领悟数学的美，从全局去把握本文的深刻性，训练学生的分析与综合能力。