- 其实对于人生、道德、审美以及社会的解释,并无绝对正确的标准答案.每个时代、每个民族,都有提出问题的冲动以及解决问题的能力.满足这种历史需求的,便是所谓的“恰当学术”.你可以嘲笑胡适浅薄,称其提倡的实验主义颇为浅陋,甚至不如学衡派所推销的白璧德的新人文主义精细,但没用,后者就是不如前者适合那个时代中国人的趣味.以上文字是在阐述:A.\x05现实与理论的关系B.\x05实验主义与新人文主义的关系C.\x05时代与学术的关系D.\x05人生、道德、审美与社会的关系2019-04-08
- 科学研究本质上是机会主义的,其目的不在于做或好或坏的实验,而在于解决问题,如果一个问题碰巧笨拙地被解决了,那么优美的方法记永远不会被找寻了.不符合这段话意思的是( ).A.研究不在乎方法的笨拙或优美,只要达到解决问题的目的就可以了B.科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被找寻C.科学研究的目的是解决问题D.优美的方法不是科学研究追求的目标选哪个啊?a,b我觉的都有道理.2019-04-08
- 《伤感恋人》这首歌中的那句英语是什么意思?有点急,呵呵,希望广大网友能尽快帮我解决问题2019-04-08
- 运用知识解决问题 (1)面条同学看新闻看到:“神州十号”与“天宫一号”成功对接,形成稳固运动的组合体,然后一起绕地球飞行,绕地球飞行一周的时间是90min,则对接成功后绕地球飞行过程中,以“神州十号”为参照物,“天宫一号”是的;以地球为参照物,“天宫一号”是的.(2)花卷妹妹骑自行车以8m/s的速度沿着平直的马路向前骑行,远远看到前方400m处的包子姐姐正沿与她相同的方向跑步,包子姐姐运动的s-t图象如图所示,则包子姐姐的速度为,花卷妹妹经过s追上包子姐姐,从看到包子姐姐到跟她相遇,花卷妹妹所经过的路程是2019-04-08
- 以下是几位同学在日常学习与生活中的行为表现,请你运用所学知识判断、分析他们的行为,并帮助他们解决问题。(1)生物课上小刚看小说,老师严厉地批评了小刚,并没收了小说。此后,凡是生物课,小刚总是想方设法地制造矛盾顶撞老师。(2)小丽每次用完东西随处乱放,妈妈在收拾时总是提醒她放回原处,小丽很反感地说:“讨厌!真唠叨!”(3)“五一”假期,小敏与父母报名参加旅游团赴云南旅游。5月2日,他们一家人因为没有按导游的要求去购物,途中被导游强行从旅游团所乘坐的车辆上赶了下来。小敏一家人高兴而去,败兴而归(4)小强学习成2019-04-09
- 求大神支招,大学物理等工程类学科不知道怎么应用微积分来解决问题觉得在学高数的时候微积分不怎么难,但是要解大物的应用题时,看了很多遍例题都不会用,有什么方法和经验吗?或者有什么书可以介绍?2019-04-09
- 小学数学用综合法或分析法解决问题应怎样书写例如:某农场有两个果园共30亩,第一个果园收苹果3500箱,第二个果园收苹果2800箱,每箱苹果重100千克.平均每亩收苹果多少千克?2019-04-09
- 请问哦:议论文结尾怎么写我刚刚接触议论文,看百科上说 结构一般分为:提出问题(引论)、分析问题(本论)和解决问题(结论).这个解决问题的部分怎么写?是要写小结还是要写怎么办?2019-04-10
- 列方程解决问题1、小红在期中考试中,英语、语文的平均分是81分,她的数学比语文、英语、数学三门课的平均分还高8分,她数学得分是多少分?2、有两堆煤,数量相等,如果一次运一堆,则每车装12吨,空闲5辆车;如果一次运两堆,则每车装10吨,还剩下20吨。两堆煤一共有多少吨?2019-04-11
- 三年级趣味数学题及答案(解决问题)2019-04-11
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- 小学六年级上册人教版数学同步练期末综合测试(2)解决问题(1)答案2019-04-11
- 冲刺100必备六上数学解决问题过关检测密卷答案2019-04-11
- 解决问题!急!六年级下册的数学同步练人教版的20页拓展练习避暑山庄园林绿化队要栽一批树苗,第一天栽了总数的五分之一,第二天栽了136棵,这时剩下的与已栽的棵树的比是3:5.这批树苗一共有多少课?2019-04-12
- 六年级下册数学解决问题把一个高4分米的圆柱体的底面分成许多相等的扇形,然后把圆柱切开,拼成一个与它等底等高的近似长方形,长方体的表面积比圆柱的表面积增加24平方分米.求原来圆柱的体积.2019-04-12