生物
某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料.设计了如下实验方案: 试管编号 馒头形态 加入的物质 温度环境 实验现象 1 碎屑 2毫升唾液和2滴碘液 37℃10分钟 2 碎屑 2毫升清水和2滴碘液 37℃10分钟 3 小块 2毫升唾液和2滴碘液 37℃10分钟 4 碎屑 2

2019-04-27

某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料.设计了如下实验方案:
试管编号 馒头形态 加入的物质 温度环境 实验现象
1 碎屑 2毫升唾液和2滴碘液 37℃10分钟
2 碎屑 2毫升清水和2滴碘液 37℃10分钟
3 小块 2毫升唾液和2滴碘液 37℃10分钟
4 碎屑 2滴碘液 0℃10分钟
请分析回答下列问题:
(1)分析1号~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是___号试管.3号试管的实验现象是___.
(2)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管,请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应有___,对照实验是___号试管,实验结论是___.
优质解答
(1)1号试管与3号试管唯一不同的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,2号试管与3号试管有两个变量唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌,因此“分析1号~3号试管”,能与3号试管形成对照实验的是1号试管.3号试管馒头块与唾液没有充分混合,唾液不能把淀粉全部消化,因此3号试管的实验现象是变蓝.
(2)探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”,唯一不同的变量是温度,除温度不同外,其它条件都相同.因此“研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究‘温度对唾液淀粉酶消化作用的影响’,补加了4号试管”,加入到4号试管的物质还应有2毫升唾液,对照实验是1号试管,实验结论是温度影响淀粉酶的消化.
故答案为:(1)1;变蓝
(2)2ml唾液;1;温度影响淀粉酶的消化
(1)1号试管与3号试管唯一不同的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,2号试管与3号试管有两个变量唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌,因此“分析1号~3号试管”,能与3号试管形成对照实验的是1号试管.3号试管馒头块与唾液没有充分混合,唾液不能把淀粉全部消化,因此3号试管的实验现象是变蓝.
(2)探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”,唯一不同的变量是温度,除温度不同外,其它条件都相同.因此“研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究‘温度对唾液淀粉酶消化作用的影响’,补加了4号试管”,加入到4号试管的物质还应有2毫升唾液,对照实验是1号试管,实验结论是温度影响淀粉酶的消化.
故答案为:(1)1;变蓝
(2)2ml唾液;1;温度影响淀粉酶的消化
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