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学校正开展“美德神州行”语文综合性学习活动,请你参与并按要求答题.【德誉盐城】  盐城环卫女工韦青和陈红在一次晨扫中,捡到装有2万多元现金的包裹,在风雪中苦等失主3小时后物归原主,并多次婉拒失主酬谢,还将政府奖金2000元转赠患病儿童.她们拾金不昧,誉满盐城,荣膺全国道德模范提名奖(见1图),这是盐城市民首次获此殊荣.【爱在江苏】  小宏伟先天性没有肛门,一出生便遭父母遗弃.幸运的是,他遇到了13个80后“南京爱心妈妈”.图2为妈妈们在为小宏伟庆祝一周岁生日的场景.“南京爱心妈妈群”自

2019-06-19

学校正开展“美德神州行”语文综合性学习活动,请你参与并按要求答题.
【德誉盐城】
  盐城环卫女工韦青和陈红在一次晨扫中,捡到装有2万多元现金的包裹,在风雪中苦等失主3小时后物归原主,并多次婉拒失主酬谢,还将政府奖金2000元转赠患病儿童.她们拾金不昧,誉满盐城,荣膺全国道德模范提名奖(见1图),这是盐城市民首次获此殊荣.
作业帮
【爱在江苏】
  小宏伟先天性没有肛门,一出生便遭父母遗弃.幸运的是,他遇到了13个80后“南京爱心妈妈”.图2为妈妈们在为小宏伟庆祝一周岁生日的场景.“南京爱心妈妈群”自2010年年底成立以来,已先后救助了包括盐城小升宇在内的十多位重病宝宝…
【美撼中国】
  佳木斯市第十九中学初三女教师张丽莉在失控客车横冲过来,车祸发生的一刹那,毫不犹豫地推开学生,自己却身受重伤,至今还在医院接受治疗(如图3).网上祝福、祈祷声接连不断,网友们称赞她为“最美女教师”.
(1)概括材料【德誉盐城】的主要内容(不超过20字)
(2)“南京爱心妈妈”的善举引发了网友的高度评价,请你也跟上一帖表达敬意.(至少用一种修辞手法,语言须简洁明了)
(3)假如你就是张丽莉老师班级的小明,受大伙的委托,中考前夕到医院去看望张老师,你准备说些什么让张老师宽心?
小明:___
(4)学校团委打算向全校师生发出弘扬美德的倡议,请你为下面尚未完稿的倡议书补上两条具体内容.(2分)
                                      倡议书
全校师生:
  拾金不昧、扶助弱小、舍己为人是中华民族的优良传统.为弘扬美德,传承文明,营造校园新风,特向大家发出如下倡议:
  一、走上街头,深入社区,宣传弘扬美德的重要意义.
  二、___
  三、___
  老师、同学们,让我们积极行动起来,让美德之花开遍校园内外、大江南北.
                                                                      盐海中学团委会
                                                                      2012年6月16日.
优质解答
(1)本题考查学生阅读材料并概括材料内容的能力.在概括时注意“人物、事迹、影响即可.
本题要求在阅读语言材料的基础上,能将主要信息提取出来进行概括表达.这是事件报道,筛选信息时要把握关键要素:人物、时间、地点、事件或结果.然后将其组成一个陈述句.
经分析,可得出答案:环卫女工拾金不昧获全国道德模范提名奖.或:环卫女工拾金不昧誉满盐城.
(2)本题考查学生“跟帖”的能力.跟帖时注意修辞的运用以及语言简明即可.
“跟帖“的语言特点是简练、通俗、不加套话、直奔主题.
(3)本题考查学生口语交际的能力.在与张老师交流时:(1)得体的称谓,(2)扣住“宽心”这一主要内容即可.
(4)本题是一道开放题.补写的内容在符合“主题”的基础上切实可行即可.
因为例句是:走上街头,深入社区,宣传弘扬美德的重要意义,我们写的最好也和例句一个格式:4字短语+4字短语+事件.
答案:
(1)示例:环卫女工拾金不昧获全国道德模范提名奖  或:环卫女工拾金不昧誉满盐城(人物、事迹1分,影响1分,计2分)
(2)示例一:热心扶助弱小 彰显人间大爱  示例二:“好人一 生平安”,祝爱心妈妈们开心每一天,幸福永相随.(运用修辞1分,表达敬意、语言简明1分,计2分) (3)示例一:张老师,我们十分想念您,这是全班签名的毕业照,您好好养伤,等着我们的好消息!示例二:张老师,您好!我代表全班同学来看您,我们一定以优秀的成绩报答您.衷心祝您早日康复,重返讲坛!(称谓得体1分,内容宽心1分,计2分)
(4)示例:①奉献爱心,扶危济困,尽力帮助贫困失学儿童重返课堂.②尊老爱幼,从我做起,积极参加社区公益活动.(内容符合倡议主题,倡导实践,语言通顺.每条1分,计2分)
(1)本题考查学生阅读材料并概括材料内容的能力.在概括时注意“人物、事迹、影响即可.
本题要求在阅读语言材料的基础上,能将主要信息提取出来进行概括表达.这是事件报道,筛选信息时要把握关键要素:人物、时间、地点、事件或结果.然后将其组成一个陈述句.
经分析,可得出答案:环卫女工拾金不昧获全国道德模范提名奖.或:环卫女工拾金不昧誉满盐城.
(2)本题考查学生“跟帖”的能力.跟帖时注意修辞的运用以及语言简明即可.
“跟帖“的语言特点是简练、通俗、不加套话、直奔主题.
(3)本题考查学生口语交际的能力.在与张老师交流时:(1)得体的称谓,(2)扣住“宽心”这一主要内容即可.
(4)本题是一道开放题.补写的内容在符合“主题”的基础上切实可行即可.
因为例句是:走上街头,深入社区,宣传弘扬美德的重要意义,我们写的最好也和例句一个格式:4字短语+4字短语+事件.
答案:
(1)示例:环卫女工拾金不昧获全国道德模范提名奖  或:环卫女工拾金不昧誉满盐城(人物、事迹1分,影响1分,计2分)
(2)示例一:热心扶助弱小 彰显人间大爱  示例二:“好人一 生平安”,祝爱心妈妈们开心每一天,幸福永相随.(运用修辞1分,表达敬意、语言简明1分,计2分) (3)示例一:张老师,我们十分想念您,这是全班签名的毕业照,您好好养伤,等着我们的好消息!示例二:张老师,您好!我代表全班同学来看您,我们一定以优秀的成绩报答您.衷心祝您早日康复,重返讲坛!(称谓得体1分,内容宽心1分,计2分)
(4)示例:①奉献爱心,扶危济困,尽力帮助贫困失学儿童重返课堂.②尊老爱幼,从我做起,积极参加社区公益活动.(内容符合倡议主题,倡导实践,语言通顺.每条1分,计2分)
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