在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．（1）该实验用到的主要物理方法是．（2）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良 D．电阻短路（3）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使

2019-06-24

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在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．

（1）该实验用到的主要物理方法是______．
（2）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是______
A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良 D．电阻短路
（3）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，实验数据记录如下表．其中第5次实验电流表示数如图乙所示，其读数为______A，
此时电压表的示数为______V．

实验次数	1	2	3	4	5
电阻R/Ω	5	10	15	20	25
电流I/A	0.6	0.3	0.2	0.15

（4）若电源电压为4.5V，为了完成上表中各次实验，滑动变阻器的最大阻值至少为______Ω．
（5）实验的结论是：______．
（6）利用本实验的实验器材，还能完成的实验是：______（只写一个实验的名称）．

优质解答

（1）电流和电压、电阻有关，所以在探究电流和电阻的关系时，应保持电阻两端的电压不变，可知该实验用到的主要物理方法是控制变量法．
（2）电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压则可能是与电压表并联的电阻接触不良造成；
（3）由图乙知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，其读数为0.12A，
此时电压表的示数为U=IR=0.12A×25Ω=3V．
（4）若电源电压为4.5V，则当电阻为25Ω时，滑动变阻器两端的电压为U滑=4.5V-3V=1.5V；
电路中的电流为0.12A，则滑动变阻器的最大阻值为：
R_滑=

U滑

I

=

1.5V

0.12A

=12.5Ω．
（5）由表格中数据知，电压不变，电阻增大为原来的几倍，电流便减小为原来的几分之一，可得：电压不变，导体中的电流与导体的电阻成反比．
（6）根据R=

U

I

或P=UI，用此实验器材还能测量导体的电阻或导体的电功率．
故答案为：（1）控制变量法；（2）C；（3）0.12；1.5；（4）12.5；（5）电压不变，导体中的电流与导体的电阻成反比；（6）测量导体的电阻（或测量导体的电功率）．（1）电流和电压、电阻有关，所以在探究电流和电阻的关系时，应保持电阻两端的电压不变，可知该实验用到的主要物理方法是控制变量法．
（2）电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压则可能是与电压表并联的电阻接触不良造成；
（3）由图乙知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，其读数为0.12A，
此时电压表的示数为U=IR=0.12A×25Ω=3V．
（4）若电源电压为4.5V，则当电阻为25Ω时，滑动变阻器两端的电压为U滑=4.5V-3V=1.5V；
电路中的电流为0.12A，则滑动变阻器的最大阻值为：
R_滑=

U滑

I

=

1.5V

0.12A

=12.5Ω．
（5）由表格中数据知，电压不变，电阻增大为原来的几倍，电流便减小为原来的几分之一，可得：电压不变，导体中的电流与导体的电阻成反比．
（6）根据R=

U

I

或P=UI，用此实验器材还能测量导体的电阻或导体的电功率．
故答案为：（1）控制变量法；（2）C；（3）0.12；1.5；（4）12.5；（5）电压不变，导体中的电流与导体的电阻成反比；（6）测量导体的电阻（或测量导体的电功率）．