阅读下面文章，完成下列各题。燕 子（有删改）席慕容 ①初中的时候，学会了那首《送别》的歌，常常唱：长亭外，古道边，芳草碧连天…… ②有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。我心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次，刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！” ③我
2019-05-02
阅读下面文章，完成下列各题。
燕 子（有删改）
席慕容
①初中的时候，学会了那首《送别》的歌，常常唱：长亭外，古道边，芳草碧连天……
②有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。我心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次，刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”
③我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜！”父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
④前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，我一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边一掠而过。
⑤我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。这不是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不正就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊……
⑥在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有时我是牵着慈儿，有时我是抱着凯儿，每一次我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”那时我怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
⑦一直到了去年的夏天，我和几位画家朋友到南部国家公园去写生，在一本书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。 在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。于是我把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。
⑧在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。我心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
⑨我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！
【注】席慕容，台湾知名画家、散文家和诗人。祖籍内蒙古，1943年生于重庆，1954年迁居台湾，1963年毕业于台湾师范大学艺术系。初中教材选了她的《乡愁》一诗。
（1）解释文中两个加点词的意思。
①一掠而过：___。
②阡陌：___。
（2）文中划线的一段文字连用了三个问句，请仿照句式，自选话题，用“这不是……这不就是……这不正就是……”写一段完整的话。
（3）本文以“燕子”为题，但第一件事却写了父亲把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”，去掉第一件事可以吗？为什么？
（4）联系作者生平，说说作者“心中那一只小小的燕子”象征什么？你从本文中悟出了什么道理？（用文中的话来回答）
优质解答
（1）本题考查词语释义．一掠而过的意思是轻轻地接触一下就过去了，大多形容速度很快的样子．阡陌的意思是田间小路．
（2）本题考查仿写．划线句可知，三个反问句，写作对象都是“燕子”，语意不断丰富，感情层层加强，表现了作者突然发现“燕子”的惊喜之情．所写句子①对象要一致；（1分）②要体现出“语意不断丰富，感情层层加强”之特点．不设统一答案，言之成理即可．
（3）本题考查对文章结构的理解与分析能力．解答时，结合上下文语境以及文章标题分析即可．
内容上，文章一开始记叙父亲把“长亭外”听成“长城外”，体现父亲对家乡的思念，而标题中的燕子，又是“我”对乌秋的误认，两件事情性质相同，都表达深邃的乡愁；结构上，作者用有关《送别》的事情很自然地就过渡到了燕子的事情，起到了引出下文的作用．
综合上述分析，即可得出答案．
（4）本题考查对文章主旨的理解与掌握．文章主旨一般出现在文章的开头或是末尾，以末尾的时候居多．一般会用议论的表达方式来道出主旨．根据文本的内容，作者一看到燕子，就想到自己的家乡，所以作者心中的那一只小小的燕子，就是故乡的象征．悟出的道理是最后一段中的“虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误．“．
答案：
（1）①轻轻地接触一下就过去了，大多形容速度很快的样子．②指田间小路．
（2）答案示例：这不是我的家乡吗？这不就是见证着我的成长历程的家乡吗？这不正就是见证着我的成长历程、写满了我思念之情的家乡吗？（2分）
（3）不可以，（1分）因为父亲把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”，与“我”把“乌秋”误认为“燕子”，都属于“美丽的错误”（这是类比写法），由第一件事自然而然地引出了第二件事，行文过渡自然，也丰富了文章内容．（2分）（意思对即可）
（4）作者从小就远离故乡，“心中那一只小小的燕子” 早已成为“故乡”的象征，（或象征着“故乡”）（2分） 悟出的道理：虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误．（3分）
（1）本题考查词语释义．一掠而过的意思是轻轻地接触一下就过去了，大多形容速度很快的样子．阡陌的意思是田间小路．
（2）本题考查仿写．划线句可知，三个反问句，写作对象都是“燕子”，语意不断丰富，感情层层加强，表现了作者突然发现“燕子”的惊喜之情．所写句子①对象要一致；（1分）②要体现出“语意不断丰富，感情层层加强”之特点．不设统一答案，言之成理即可．
（3）本题考查对文章结构的理解与分析能力．解答时，结合上下文语境以及文章标题分析即可．
内容上，文章一开始记叙父亲把“长亭外”听成“长城外”，体现父亲对家乡的思念，而标题中的燕子，又是“我”对乌秋的误认，两件事情性质相同，都表达深邃的乡愁；结构上，作者用有关《送别》的事情很自然地就过渡到了燕子的事情，起到了引出下文的作用．
综合上述分析，即可得出答案．
（4）本题考查对文章主旨的理解与掌握．文章主旨一般出现在文章的开头或是末尾，以末尾的时候居多．一般会用议论的表达方式来道出主旨．根据文本的内容，作者一看到燕子，就想到自己的家乡，所以作者心中的那一只小小的燕子，就是故乡的象征．悟出的道理是最后一段中的“虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误．“．
答案：
（1）①轻轻地接触一下就过去了，大多形容速度很快的样子．②指田间小路．
（2）答案示例：这不是我的家乡吗？这不就是见证着我的成长历程的家乡吗？这不正就是见证着我的成长历程、写满了我思念之情的家乡吗？（2分）
（3）不可以，（1分）因为父亲把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”，与“我”把“乌秋”误认为“燕子”，都属于“美丽的错误”（这是类比写法），由第一件事自然而然地引出了第二件事，行文过渡自然，也丰富了文章内容．（2分）（意思对即可）
（4）作者从小就远离故乡，“心中那一只小小的燕子” 早已成为“故乡”的象征，（或象征着“故乡”）（2分） 悟出的道理：虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误．（3分）