数学
某校九年级一次模拟考试后，数学考试为了了解学生的学习情况，在全校1000名九年级学生中，随机抽取了50名学生的数学成绩进行统计分析，并绘制了如下统计表和统计图（部分信息未给全）． 成绩/分 111～120 101～110 91～100 90及90以下 等级 A B C D 学生人数 m 20 n 8 根据上面的统计图表，回答下列问题： （1）补全条形统计图，并求出扇形统计图中，表示成绩为B等级的扇形所对的圆心角的度数；

2019-05-22

某校九年级一次模拟考试后，数学考试为了了解学生的学习情况，在全校1000名九年级学生中，随机抽取了50名学生的数学成绩进行统计分析，并绘制了如下统计表和统计图（部分信息未给全）．
成绩/分 111～120 101～110 91～100 90及90以下
等级 A B C D
学生人数 m 20 n 8
根据上面的统计图表，回答下列问题：
作业帮
（1）补全条形统计图，并求出扇形统计图中，表示成绩为B等级的扇形所对的圆心角的度数；
（2）被调查学生在这次模拟考试中，数学成绩的中位数落在___等级．
（3）请估计该校九年级学生在这次模拟考试中，数学成绩在B等级以上（含B等级）的学生可达多少名？
优质解答
作业帮 （1）由题意和统计图中的数据可得，
等级为A的学生有：50×20%=10（人），
等级为B的学生有：50×24%=12（人），
补全的条形统计图如右图所示，
扇形统计图中，表示成绩为B等级的扇形所对的圆心角的度数是：360°×
20
50
=144°；
（2）由图可得，
被调查学生在这次模拟考试中，数学成绩的中位数落在B等级，
故答案为：B；
（3）由题意可得，
数学成绩在B等级以上（含B等级）的学生可达：1000×
30
50
=600（名），
即数学成绩在B等级以上（含B等级）的学生可达600名． 作业帮 （1）由题意和统计图中的数据可得，
等级为A的学生有：50×20%=10（人），
等级为B的学生有：50×24%=12（人），
补全的条形统计图如右图所示，
扇形统计图中，表示成绩为B等级的扇形所对的圆心角的度数是：360°×
20
50
=144°；
（2）由图可得，
被调查学生在这次模拟考试中，数学成绩的中位数落在B等级，
故答案为：B；
（3）由题意可得，
数学成绩在B等级以上（含B等级）的学生可达：1000×
30
50
=600（名），
即数学成绩在B等级以上（含B等级）的学生可达600名．
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