（1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思．
①曾经到衡山采药．尝：曾经；
②有的人说石门里都是仙家的药方和灵验的药以及各种奇妙的东西．或：有的人；
③深入衡山忘了出来．反：同“返”，返回；
④洞穴仅能容一人通过．才：仅．
（2）本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．    文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：句首关联词或语气词之后要要停顿；有些古今异义词朗读是要分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿．句意为：想要返回却已经迷失了道路，遇到砍柴的人，刘子骥就向他问路，只能找到回去的路罢了．根据句意，句子划为：欲还失道/遇伐薪人问径/仅得还家．
（3）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．
句中重点词有：迹：迹象；异：对…感到奇怪．句意为：深山中有人存在的迹象，他们觉得很惊奇．
（4）本题考查的是对文本内容理解与分析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，解答即可．即：逐流出，有新斫木片逐流下．
答案：
（1）①曾经；②有的人；③同“返”，返回；④仅．
（2）欲还失道/遇伐薪人问径/仅得还家．
（3）深山中有人存在的迹象，他们觉得很惊奇．
（4）逐流出，有新斫木片逐流下． （1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思．
①曾经到衡山采药．尝：曾经；
②有的人说石门里都是仙家的药方和灵验的药以及各种奇妙的东西．或：有的人；
③深入衡山忘了出来．反：同“返”，返回；
④洞穴仅能容一人通过．才：仅．
（2）本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．    文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：句首关联词或语气词之后要要停顿；有些古今异义词朗读是要分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿．句意为：想要返回却已经迷失了道路，遇到砍柴的人，刘子骥就向他问路，只能找到回去的路罢了．根据句意，句子划为：欲还失道/遇伐薪人问径/仅得还家．
（3）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．
句中重点词有：迹：迹象；异：对…感到奇怪．句意为：深山中有人存在的迹象，他们觉得很惊奇．
（4）本题考查的是对文本内容理解与分析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，解答即可．即：逐流出，有新斫木片逐流下．
答案：
（1）①曾经；②有的人；③同“返”，返回；④仅．
（2）欲还失道/遇伐薪人问径/仅得还家．
（3）深山中有人存在的迹象，他们觉得很惊奇．
（4）逐流出，有新斫木片逐流下．