（1）本题考查学生分析材料的能力，材料中描述了小雨认识自己的写作潜能．运用所学知识加以分析说明．小雨自感非常喜欢文学，这是通过自我观察认识自己．老师说她语言表达能力强，这是通过他人了解自己．她的作文在班里当范文供大家欣赏学习，这是她通过他人对自己的评价认识自己．
（2）本题为实践题，答案较为灵活．人的潜能是多方面的，每个人至少有七个方面的潜能．语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能．结合自己实际作答，合情合理即可．
（3）解答本题首先要知道激发潜能的途径有哪些．其次结合自身实际，制定开发潜能的计划．可仿照例子结合自己实际作答，合情合理即可．
故答案为：
（1）小雨自感非常喜欢文学（1分），这是通过自我观察认识自己（1分）；老师说她语言表达能力强（1分），这是通过他人了解自己（1分）；她的作文在班里当范文供大家欣赏学习（1分），这是她通过他人对自己的评价认识自己（1分）．
（2）如：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能．结合自己实际作答，合情合理即可．（2分）
（3）提示：①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能；②在心中想象出一个比自己更好的自我形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能；③只有自实践中才能激发自己的潜能，培养自己有利于激发潜能的习惯，从小事做起．（6分） （1）本题考查学生分析材料的能力，材料中描述了小雨认识自己的写作潜能．运用所学知识加以分析说明．小雨自感非常喜欢文学，这是通过自我观察认识自己．老师说她语言表达能力强，这是通过他人了解自己．她的作文在班里当范文供大家欣赏学习，这是她通过他人对自己的评价认识自己．
（2）本题为实践题，答案较为灵活．人的潜能是多方面的，每个人至少有七个方面的潜能．语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能．结合自己实际作答，合情合理即可．
（3）解答本题首先要知道激发潜能的途径有哪些．其次结合自身实际，制定开发潜能的计划．可仿照例子结合自己实际作答，合情合理即可．
故答案为：
（1）小雨自感非常喜欢文学（1分），这是通过自我观察认识自己（1分）；老师说她语言表达能力强（1分），这是通过他人了解自己（1分）；她的作文在班里当范文供大家欣赏学习（1分），这是她通过他人对自己的评价认识自己（1分）．
（2）如：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能．结合自己实际作答，合情合理即可．（2分）
（3）提示：①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能；②在心中想象出一个比自己更好的自我形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能；③只有自实践中才能激发自己的潜能，培养自己有利于激发潜能的习惯，从小事做起．（6分）