第
2
课

一分有多长

一、课题：一分有多长

二、教学目标：

1
、
通过实际情境活动,
让学生建立一分钟和一秒钟的概念,
掌握分与秒的关系,
知道
1
分
=60
秒.

2
、通过实践活动,让学生亲生体验
1
分钟的长短,并感受时间的意义,培养学
生的估测能力,同时,教育学生从小要珍惜时间的好习惯.

三、教学重点、难点：掌握分与秒的关系,体验
1
分时间的长短,建立一分钟的
概念,知道分与秒的关系.

四、教学方法：主动探究、动手操作

五、教学手段：课件、实物钟表、秒表.

六、学情分析 第
2
课

一分有多长

一、课题：一分有多长

二、教学目标：

1
、
通过实际情境活动,
让学生建立一分钟和一秒钟的概念,
掌握分与秒的关系,
知道
1
分
=60
秒.

2
、通过实践活动,让学生亲生体验
1
分钟的长短,并感受时间的意义,培养学
生的估测能力,同时,教育学生从小要珍惜时间的好习惯.

三、教学重点、难点：掌握分与秒的关系,体验
1
分时间的长短,建立一分钟的
概念,知道分与秒的关系.

四、教学方法：主动探究、动手操作

五、教学手段：课件、实物钟表、秒表.

六、学情分析