为了研究某学科成绩是否与学生性别有关,采用分层抽样的方法,从高三年级抽取了30名男生和20名女生的该学科成绩,得到如图所示男生成绩的频率分布直方图和女生成绩的茎叶图,规定80分以上为优分(含80分).(Ⅰ)(i)请根据图示,将2×2列联表补充完整; 优分 非优分 总计 男生
2019-05-04
为了研究某学科成绩是否与学生性别有关,采用分层抽样的方法,从高三年级抽取了30名男生和20名女生的该学科成绩,得到如图所示男生成绩的频率分布直方图和女生成绩的茎叶图,规定80分以上为优分(含80分).
(Ⅰ)(i)请根据图示,将2×2列联表补充完整;
| 优分 | 非优分 | 总计 |
男生 | ___ | ___ | ___ |
女生 | ___ | ___ | ___ |
总计 | ___ | ___ | 50 |
(ii)据此列联表判断,能否在犯错误概率不超过10%的前提下认为“该学科成绩与性别有关”?
(Ⅱ)将频率视作概率,从高三年级该学科成绩中任意抽取3名学生的成绩,求至少2名学生的成绩为优分的概率.
附:
P(K2≥k) | 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
K2= n(ad-bc)2 |
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
.
优质解答
(Ⅰ)根据图示,将2×2列联表补充完整如下:
| 优分 | 非优分 | 总计 |
男生 | 9 | 21 | 30 |
女生 | 11 | 9 | 20 |
总计 | 20 | 30 | 50 |
(2分)
假设H0:该学科成绩与性别无关,
则K2的观测值k=n(ad-bc)2 |
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
=50×(9×9-11×21)2 |
20×30×20×30 |
=3.125,
因为3.125>2.706,
所以能在犯错误概率不超过10%的前提下认为该学科成绩与性别有关;(6分)
(Ⅱ)由于有较大的把握认为该学科成绩与性别有关,
因此需要将男女生成绩的优分频率f==0.4视作概率;(7分)
设从高三年级中任意抽取3名学生的该学科成绩中,优分人数为X,
则X服从二项分布B(3,0.4),(9分)
所求概率P=P(X=2)+P(X=3)
=×0.42×0.6+×0.43
=0.352.(12分)
(Ⅰ)根据图示,将2×2列联表补充完整如下:
| 优分 | 非优分 | 总计 |
男生 | 9 | 21 | 30 |
女生 | 11 | 9 | 20 |
总计 | 20 | 30 | 50 |
(2分)
假设H0:该学科成绩与性别无关,
则K2的观测值k=n(ad-bc)2 |
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
=50×(9×9-11×21)2 |
20×30×20×30 |
=3.125,
因为3.125>2.706,
所以能在犯错误概率不超过10%的前提下认为该学科成绩与性别有关;(6分)
(Ⅱ)由于有较大的把握认为该学科成绩与性别有关,
因此需要将男女生成绩的优分频率f==0.4视作概率;(7分)
设从高三年级中任意抽取3名学生的该学科成绩中,优分人数为X,
则X服从二项分布B(3,0.4),(9分)
所求概率P=P(X=2)+P(X=3)
=×0.42×0.6+×0.43
=0.352.(12分)